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人教版小学语文第八册 《圆 明 园 的 毁 灭》 — 第二课时教学设计 适用年级：四年级 单位：江苏省苏州市高新区东渚中心小学 设计：朱建琴 教学目标： 知识目标：了 ⑵有感情地朗读第三自然段。 能力目标： ⑵培养学生团结协作精神，自主学习的能力。训练学生的创新能力,语言 3、情感目标：任感。学生是学习的主体，是意义建构的主动者。已初步掌握了ord2000进行文字处理，打字速度基本跟得上学习与交流的要求，已具有上网浏览、信息mail等能力。同时，从心理学角度上看，他们在一种新的学习环境下，利用一种全新的学习方式，对新鲜事物注意力持久，学习的积极性较高，他们善于探索，敢于质疑，敢于创新，因此在网络环境下实施教学对学生真正意义上的建构将起着积极的作用。　　-mail： 教师E-mail：szdzzjq@ 课后，写一篇本课的读后感短文，发到老师信箱里，鼓励学生发表带有感情色彩的个人见解，以便教师了解学生学习后的真实感受。 形象学习材料：本课专题网站中设计了圆明园布局的全景图、名园四十景和 西洋景观、历史文物的图片，特别提供了文中出现的各式园林建筑、园史介绍的 文字、课文的朗读等电子信息。让学生从多方面更多地了解圆明园过去的辉煌。 监控交流系统：华鹏多媒体网络教室NetStartTM3.0，用于教师集中教学、