记叙文立意指导.pptVIP

意高文自胜------ 记叙类文章如何立意写作指导 百善中心学校 雷永 起步准备： 下面是一个班的几个同学就《送别》的立意，大家看好不好？ 学生A：我每天去上学，妈妈都送我出家门，表现她对我的关心。 学生B：我的一个亲人或朋友将要去远方，我在车站送他走，表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。 学生C：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别，表现好友的后悔和对我的教育。 学生D：我去远方读书，临行时我心爱的小狗松了一段又一段路，写出人与动物之间的真情。 学生E：我的爷爷死了，在下葬时我为他送别，写出人与人之间的“死别”的悲情。 教师点拨： 意，首先要“立”得正确；不正确的“意”是歪理。它既站不住脚，又会使人产生反感，甚至会使人反对。同时，还要立得新颖，不新颖的意，不免平淡无奇，索然无味，人家不喜欢看，甚至使人感到厌恶。当然正确和新颖是密不可分的。不正确的意，再新颖，也还是谬误；不新颖的意，再正确，也还是写不出好文章。《语文课程标准》对作文文意和选材的要求： 文以意为主, 文者气之所形也 ——立意 立意要正确 立意要新颖 立意要深刻 《散步》莫怀戚 一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事,表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情,体现了