人教版语文七上羚羊木雕2.pptVIP

* * * * * * * * * * * * 羚 羊 木 雕 张 之 路 仲清华 一、列举人物，理清脉络 二、角色朗读，感受形象 万芳：疑惑、责怪、理解 (仗义、明理 、大度) “我”：无奈、支支吾吾(真挚、重情) 妈妈：声调高扬、语音重 (急躁、严厉、固执 “我” ：害怕、发抖、带着哭腔（柔弱） 父：平静、委婉(稳重、讲理) 奶奶： 语速慢、语重心长(理解) 对话二、 对话一、 对话三、 对话四、 对 话 五、 万芳妈：声调高扬、语速快(泼辣、武断) 语言描写 方法：要写出人物有个性的语言，一定要把握好人物的性格、心情、身份以及所处的环境。 三、赏析描写，领悟方法 方法：人物动作描写要写得精彩,就是要使用生动形象的动词。 动作描写： 妈妈把手搭在我的肩膀上。 心理描写： a、我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。 b、我呆呆地望着，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗？。 心理描写 方法：人物心理刻画无论是自述还是站在旁观者的角度去写别人，都需要设生处地的仔细揣摩，认真把握，才有恰如其分的生动描绘。 *