八年级语文下第一第单元复习.pptVIP

第一单元复习 面对日本人民善良的心地和友好的情谊，作者以诙谐的口气猜测在仙台受“优待”的原因为“物以希为贵”， 感到受到的不是尊重。这饱含着一个弱国国民内心的辛酸，同时也反映出他极强的民族自尊心。 课文11—23自然段记叙了我和先生相处的哪 几件事？表现了他的什么品质？ D 写日本“爱国青年”的挑衅和看电影事件又可以体现作者什么情感，与藤野先生有何联系？ 结尾这句话的含义是什么？有何作用？ 含义：作者决心以笔做刀枪，与反动势力斗争到底，为中国的光明继续奋斗。 作用：这一结尾，把对藤野先生的深切怀念之情与爱国主义思想统一起来，把对往事的回忆与现实政治斗争结合起来，从而深化了主题，使文章更具现实意义。 我的母亲 胡 适 品味句中划线词语的分寸感。 1．我在这九年（1895—1904）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。 双重否定，表达一种主观上的肯定，既表明了态度，又不显得断然和绝对。 2．在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。 “混” ，表现了作者谦逊的态度。 表达了作者远离母亲之后对母亲的怀想； 没有一个管束过“我”，“我”还能在人海里“混”了二十多年，说明了母亲给“我”的教益是多么大。 3．如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我