教学中的互联搜索教设学计多面人.docVIP

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 教学设计 多 面 人 单位：广东省佛山市禅城区 玫瑰小学 姓名：黎小菊 教案背景： 1、面向学生：小学五年级、全体 2、学科：美术 3、课型设计：造型、表现 4、课时：1 5、课前准备：通过百度搜寻毕加索大师的美术作品和了解毕加索大师的生平、艺术风格。 6、单元主题：奇思妙想 7、教学课题：《多面人》 教材分析： 教学内容：《多面人》是岭南版第九册第四单元《奇思妙想》的第一课。 内容分析：本单元属创新课题，是表达特定环境下的学习专题，隐现了一定的“美术与科技”的创新思维的训练，培养学生多视点的创造思维能力和多种平面构成的表现手法。而本课内容主要是通过让学生欣赏大师的作品，认识到人类文化的多元性，了解美术作品丰富的表现性，培养学生多角度地欣赏美术作品以及尊重世界多元文化的态度。 学情分析：小学五年级的学生，几乎没接触过毕加索大师的这些美术作品，对立体派的艺术特征也几乎一无所知，所以，学生会对这些作品开始是惊诧、有点拒绝而又好奇的！ 教学目标： 知识与技能：1、能用简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解； 2、学习毕加索的立体主义派用夸张的线条和色块来表现人物。 过程与方法：通过学习，了解大师们和立体主义派的艺术表现方法，并在创作中体验、交流美术活动的乐趣。 情