人教版语文七下黄河颂16.pptVIP

学习目标： 1、正确朗读诗歌。 2、归纳诗歌内容，体会诗歌的语言特色。 3、理解诗人所要表达的情怀。 2、直接歌颂的前面和后面又分别写了什么内容？ 前：描绘黄河， 后：抒学习黄河的壮志 3 、描写黄河形象部分，哪个词起统领作用？又是从哪些不同角度写黄河形象的？ * * 作品及作者介绍 《黄河颂》是著名诗人光未然（原名：张光年）与音乐家冼星海合作的音乐作品《黄河大合唱》中的第二章歌词。写于1939年。《黄河大合唱》共八章。 当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，诗人随八路军行进在黄河边，雄奇壮丽的山河，伟大而坚强的军民，怎不让他唱出豪迈的颂歌。 激流汹涌，听吧，这是黄河边军民组成的船夫的战斗的号子声！ 《黄河颂》 自学指导一： 听录音，正确朗诵诗歌 自学指导二： 1、 题目《黄河颂》中，哪个是关键 词？第一节朗诵词中，直接点明的主题是什么？ 颂 2、歌词是诗的主体，找出诗中直接歌颂黄河的部分。 民族精神：伟大而坚强 啊！黄河！……发扬滋长！ 自学指导三： 1、歌颂部分反复出现“啊！黄河！”从哪几方面歌颂黄河的？从此诗抒情特点看，它是风格豪放的还是委婉含蓄的？ 颂 中华民族的摇篮（养育了中华民族） 中华民族的屏障（保卫着中华民族） 千万条铁的臂膀（激励着中华民族） 豪放 惊涛 澎湃 浊