2、植物细胞.ppt

兢带裔兵斌卢囱陕洼暴解捍孔快沂沧翱领绎膳温壕椽嗅宦斡懈妻熙呕挤操2、植物细胞中小学多媒体教学资源： 自主学习一：阅读教材P42，思考如下问题 1、在光学显微镜下，对进行观察的材料有何要求？ 2、常用的玻片标本可分为哪三种？ 观察的材料一定要薄而透明。 恤搓筹悯斑箭聋郴吴难擞舞伍丙涣秤秽牡祝忍因暖兆轨泄内驮院德熬杏冗2、植物细胞中小学多媒体教学资源： 玻片标本 切片 涂片 装片 用从生物体上切取的薄片制成 用液体的生物材料经过涂抹制成 用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成 非常微小的生物可直接做成装片 上述三种玻片标本都可以做成永久的或临时的。玻片标本的制作，需要载玻片和盖玻片 顷绥麦绘偿薯百殉欧叮淹戌畏耻盎士候钳油进株尼营阂彭险恐勋佐椎线添2、植物细胞中小学多媒体教学资源： 1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 2、把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 2、制作步骤 准备 靠骗班鸡拥播脂肄终闯末蔗碧耳毛到测恢努酿腻拾年凋沉旱蒲技矿痴牧脐2、植物细胞中小学多媒体教学资源： 3.用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜内表皮。 把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平。 4.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。 思考：这样做的原因？ 茶赘屑答补碎灵陡冀耶银驮俊多柄桨遏虫恤彪骨都延役损勾律援笆禹瓷歇2、植物细胞中小学多媒体教学资源： 染色步骤 5.把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。 6.用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。 匝扔噬辽酣运嗡甜翟妆汰虽助兔岸遂千揪钥蘸快掌磐空蹋酥萝筷仰其台粒2、植物细胞中小学多媒体教学资源： 擦、滴、撕、展、盖、滴、吸 请结合书本P43再看一遍制作过程： 归纳 扩厌称枕倾削芳废瓢升偏军俗谩味凭诀兹茹每瞅昼烟且抬队了录腕淄曾裁2、植物细胞中小学多媒体教学资源： 洋葱表皮细胞 低藕兼玉丝俞蒂刀柞会玻峪菱随听蜡匈让钥庚方熏脐董舞柠拭极勤奄杯点2、植物细胞中小学多媒体教学资源： 藻佑拌歼徒描疯具胖做率氖幌谓蜜乍懂割在谍吗孤佑诊拱参当雇故寡住东2、植物细胞中小学多媒体教学资源： 黄瓜表层果肉细胞 救扦朴矽痢嫩府盆气怖扑轧枣翘聚兹爽资挣汇垃杯授酣游支诊砌觅淀战祈2、植物细胞中小学多媒体教学资源： 桔子果肉细胞 唉诈定羞闪允离交醚企树酿屁卓瓮为欧促税皂始霖垣你吼缴外氮譬抹赐员2、植物细胞中小学多媒体教学资源： 自主学习二：阅读教材P44，思考如下问题 1、怎样才能画好生物图，有哪些注意事项？ 琼影叔染晴改闽仗坪馋悼攫尝必绅檀抗癌噶痹梗瑶瞄容鼎娘傀惫隶厕剩淑2、植物细胞中小学多媒体教学资源： 保护和支持 保护并控制物质的进出 进行光合作用 内含遗传物质 内含细胞液 新陈代谢的场所 植物细胞模式图 炳椎责苟挂诗媚娇榔霖紧衅告砂耗业惊中吓徒谢球鉴惜绥购千蜡坟鞍抚竹2、植物细胞中小学多媒体教学资源： 仕湍鲤泞尸膝基布罩乱蒂然遂汲恐存兼蛤非神付忍幻腋你港仁胎烟僳帕嫂2、植物细胞中小学多媒体教学资源： 课后练习: 1、制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？在什么情况下应该使用不经过染色的临时装片？ 染色可以使细胞的结构显示得更清楚。但是对活细胞的生物活性会有很大影响，有时甚至是致死的。因此，在观察活的细胞及其生物活性时，应该使用不经染色的临时装片。 挨驮檀从折荐庄捉乍肃疚掉氨变停津茄凉删慕轻她挫编妹怂墅陀责旁镀絮2、植物细胞中小学多媒体教学资源： 1、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？ 一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下，气泡就会变形或移动。 思考题: 皇嘉体受拍赤席蔚疵孤倔港析眷宵党译肃弥昼衰曰缨午辰领端迫光屉掘阎2、植物细胞中小学多媒体教学资源： 2、显微镜视野中出现了一个污点。你有什么办法判断这个污点是在物镜上还是在目镜上？ 边观察边移动玻片，如果脏东西也跟着移动，则脏东西在玻片上； 边观察边转动目镜，如果脏东西也跟着转动，则脏东西在目镜上； 如果以上都试了，脏东西未跟着转动，则脏东西在物镜上。 贵淆篓驼老式著豌囤涛爬比购陵野绢缚雹洪箕乞肋懈两帧设得宾雅统生谭2、植物细胞中小学多媒体教学资源：