人教版语文五下口语交际习作四教学1.pptVIP

绿色圃中小学教育网 * 1、回忆本单元学习的主题，加深对“生活”就是一本永远读不完，也读不够的书的印象。 2、自读“口语交际 习作四”的学习提示，整体了解”本次“口语交际”和 “习作”的内容，然后说一说本次“口语交际”和 “习作”的主题是什么？交流的内容可以是些什么？ 3、讨论“口语交际”的要求。 要求 一件事：把事情的发生和经过讲清楚，把从中得到的启示说明白； 名言警句：是一句什么话，联系生活实际说说它给自己的帮助和启发是什么； 一幅（组）漫画：图上画了什么，使你联想到了什么，对我们有什么启发。  4、自选一个内容，按要求准备交流。 5、同桌（或四人小组）互相交流，互帮改进。 6、全班交流。  从以下提示中选择一个，确定好自己的写作范围和题目。 一件事 、 名言警句、 一幅（组）漫画、一本好书、一篇报道、一张照片、一次活动…… 2、指导命题。 可直接以一件事 、 名言警句、 一幅（组）漫画来命题；如果能在事、名言警句、漫画前加一个相当于题眼的词更好；也可以用“（ ）的启示”或含义深刻的句子来命题。 3、明确习作要求。 一 要写清事实，记事要写清过程； 二要写明白从中得到的启示。 一起读要求 1、可以写从一件事情中获得的启示， 可以写从名言警句中获得的启示，还可