颐和园的长廊.docVIP

五年级语文九册教案 学科： 语文 班级： 课题 《颐和园的长廊》 教学目标 　1、学会本课生字，并能正确读写。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受长廊的美。　　3、能联系上下文理解词语的意思，把握文章的主要内容，从而理解长廊建筑艺术和绘画艺术的美。 教学重难点 　通过有感情地朗读课文，想象词语所描绘的情境，感受长廊的美。 教学准备 布置学生课外收集有关颐和园的长廊的图片和文字资料，颐和园的长廊的录像资料。 课时安排 一课时 教学过程 一、质疑引入 1. 读题目，质疑。 2. 利用手中资料初步了解长廊。 二、朗读课文，初步感知 1. 课文介绍颐和园的长廊被列为“吉尼斯世界纪录”，你们知道“吉尼斯世界纪录”的意思吗？想了解长廊这一全球的画廊之冠吗？让我们走进课文去欣赏一下吧！ 2. 自由读课文，想想作者笔下的长廊是什么样子的，遇到生字或难读的字多读几遍。 3. 出示全文的生字新词，开火车读，并把生词所在的句子读一读。 4. 分小组读课文。注意在评价中正音。 5. 读完全文，你感觉这长廊怎么样？ 三、细读课文，感受长廊的美 1. 第3～10段是按什么顺序介绍的？ 2. 默读课文，你从中了解到什么？ （学生交流，适时点拨，让学生有条理地叙说。） 3. 引读第4～6段。通过引读，感受长廊的“三