语言学概论.doc

导 言 一、语言学的对象和任务 （一）语言学的对象和任务 1.定义：语言学是研究语言现象和规律的科学。 2.研究对象：语言。 语言学概论的研究对象：整个人类的语言。 3.主要任务：研究语言的性质、作用、结构和规律，使对语言的认识上升到理性阶段。 语言的基本理解 语言的性质：是人类最重要的交际工具和思维工具。 语言的结构：是音义结合的符号系统。 语言的要素：语音、语义和词汇、语法。 （二）语言学简史（语文学与语言学） 1.语文学阶段 (1)三大发源地： ①印度:公元前4世纪，波尼尼《梵语语法》 ②希腊-罗马:公元前2世纪，狄奥尼修斯·特拉克斯《希腊语法》、瓦罗《论拉丁语》、 多纳图斯《语法术》 ③中国:小学,包括文字学、训诂学和音韵学，如《说文解字》、《尔雅》、《切韵》等 (2)语文学的作用：语文学三大发源地的语言研究各有侧重，共同特点是都注重实用性，与当时社会的需求紧密关联，都形成了丰硕的研究成果，为语言学的诞生奠定了坚实的基础。 （3）语文学与语言学的区别：①研究对象不同 ②研究任务不同 因此，语言学是一门独立的学科，语文学只是经学的附庸。 2.语言学阶段 (1)历史比较语言学：产生时间:19世纪初 社会背景:资产阶级革命的成功 特 点 :用历史比较法研究语言 奠基人：拉斯克、葆朴、格林等。 历史地位:摆脱了过去从属经学的附庸地位，标志着语言学走上独立发展的道路。 (2)结构主义语言学 基 础:历史比较语言学 时 间:19世纪中叶 奠基人:德国的洪堡特和瑞士的索绪尔（索绪尔被尊称为“现代语言学之父”，他死后由其学生编辑出版的《普通语言学教程》具有划时代的作用。） 他提出的主要理论是： （1）区分“语言”、“言语”和“言语活动”。 （2）明确了语言学的研究对象：“语言学的唯一的、真正的对象就是语言和为语言而研究语言。 （3）论证了语言的符号性：语言符号是由“能指”和“所指”所构成的。 （4）提出了组合关系和聚合关系。 (3)转换生成（形式）语言学 创 始 人：乔姆斯基（《句法结构》） 主要观点：认为语言描写和分析的目的在于建立一种理论，在于研究人的语言生成能力，即怎样用有限的成分和规则生成无限的句子。 理论构成：主要包括生成规则和转换规则两部分。 生成规则包括一套短语结构规则和词汇插入规则。 短语结构规则用一套符号表示。如： S→NP+VP，NP→D+N，VP→V+NP。 (S:句子，NP:名词短语，VP:动词短语，D:限定词，N:名词，V:动词) 生成规则包括一套短语结构规则和词汇插入规则。 转换规则主要指不同句式或结构间的转换。如核心句和非核心句之间、表层结构和深层结构之间的转换等。 这一学说克服了结构主义语言学只重表层结构忽视深层结构的不足，适合计算机的应用，但也暴露了脱离社会语境、操作手续繁琐等缺点。 (4)交叉语言学 是语言学和其它社会科学以及自然科学之间相互渗透所形成的交叉性、边缘性学科，如社会语言学、病理语言学、统计语言学等。 二、语言学的分类与地位 1.语言学的分类 (1).理论语言学：侧重对语言现象进行理论研究，概括语言事实，总结语言规律，形成科学原理。 专语语言学：以某种特定语言或几种具有亲属关系的语言为研究对象的语言学。 （1.共时语言学是截取某一特定时期的语言横断面进行静态的描写研究，以反映该时期语言的基本面貌。 2.历时语言学:是对语言从一个时代到另一时代的发展过程进行纵向研究，观察语言各个结构要素在不同发展阶段的历史演变） 普通语言学：研究人类语言的起源、本质、发展、内部结构、分类、研究方法以及在科学体系中地位等问题的语言学。 (2).应用语言学：侧重利用理论语言学的原理来解决现实中与语言有关的各种实际问题。 狭义应用语言学:主要以语言教学问题为研究对象，可分为第一语言教学和第二语言教学。 广义应用语言学:主要指语言学与其它学科交叉而创立的一些边缘性学科，特别表现在语言学同自然科学具有实践目的的结合方面。 2.语言学的地位 概括地说是其他众多学科的共同基础，是自然科学和人文社会科学联系的桥梁。 三、语言学的功能 1.是规范本民族语言的重要理论依据 2.是衡量一个国家科技水平的重要标志 3.有助于更好地学习和掌握语言 第一章 语言的功能 第一节 语言是人类最重要的交际工具 一、语言是人类社会的交际工具 （一）语言的社会性 1. 语言与社会共存亡: 每一社会都必须有自己的语言，以维持人与人之间的联系。语言依存于社会，与社会的产生、发展、消亡息息相关。 2.语言是社会约定俗成的: 音和义的联系，以及不同语言单位之间的组合关系都是社会约定的，这种约定一经社会认可，便要求并迫使每个成员自觉遵循。 3.语言是一种特殊的社会现象: 语言既不属于经济基础，也