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最近颇有影响的一篇文章：教育现状是怎样炼成的？给孩子，有说有笑的家庭，健康自然的成长这是一篇最近在教育界比较有影响的访谈文章。这篇文章的看点是，问问题的人和回答问题的人有不少观点碰撞，有些观点比较尖锐，比如，中小学，尤其是高中阶段学生把大量时间花在复习上，直接扼杀创造力，害处很大，等等。大家看看，或许会有启发。郑也夫访谈：中国教育现状是怎样炼成的？郑也夫，社会学家，北京大学社会学系退休教授，曾任央视《实话实说》总策划。近期著作：《吾国教育病理》，《科场现形记》等。采访者：蒋保信，共识网采访部主任以下：蓝色字是蒋保信的问题，黑色字是郑也夫的回答独生子女存在严重缺陷蒋保信：现在的中国，从幼儿园到大学，学生基本上都以独生子女为主。有人认为独生子女在家都是备受宠爱的小皇帝，因此容易以自我为中心。但就我对身边的独生子女朋友的观察而言，我并没有发现这个问题，不过他们大多比较有个性，爱自由，我想这是好事。所以，我认为并没有必要把独生子女当做一个特殊群体来看待，因此在教育上也没有必要做相应地调整。不知您认为如何?郑也夫（以下简称郑）：在中国独生子女不是一个特殊的群体。因为无论哪个年龄组的儿童或青少年，独生子女都是多数，非独生子女才是少数。要说独生子女是特殊群体，那是跟国外的青少年比，或者跟我们那个年代的青少年比。相比较而言，独生子女容易自我中心，缺乏独立性，我个人认为这是他们的严重缺陷。一个人成长