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* * * * 特点： 整合了造型、构成、设计三大内容。 从基础知识入手，意在帮助那些以计算机为工具进行美术设计的人员增强美术修养。 培养学生对美术设计的兴趣与爱好； 培养学生初步的设计意识和动手实践的能力； 提高学生的发散性思维能力和创新能力，培养学生对视觉传达艺术形式的创造性思维能力。 内容： 第一部分造型基础，内容包括绘画原理、透视原理、结构素描与设计素描设计的表现方法； 第二部分构成基础，内容包括平面设计的起源与发展、构成的基本概念、平面构成的基本要素及表现形式、平面构成的设计与应用、色彩的基本属性、色彩的对比与调和、色彩的构成与应用； 第三部分设计基础，内容包括图形设计方法、字体设计方法、色彩的设计与应用等。 全书144页，72学时。 栏目设计： 教学目标、课前导读、本课要点、课堂讲解、案例分析、作品赏析、课堂小结、实践探索和巩固提高 * * * * HEP 计算机类课程教学资源建设探索高等教育出版社中职出版中心陈红 一、研发背景及理念 中职任务： 培养数以亿计的高素质劳动者和技能型人才 教育部在职业教育新一轮教学改革中提出加强学生实践技能的培养，突出“做中学、做中教”的职业教育特色 一支粉笔、一块黑板 教师为主体 教、学、做协调统一 学生为中心 信息化教学 环境 教学过程变革与创新 师资、设备、资金…… 中职目标 加快教育信息化的任务 国家中长期