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中外主要教育家心理学家及其重要理论及观点 姓名 国籍 主要理论及观点 孔子 春秋鲁国人 1《论语》：“学”“思”“习”“行” 2.为人师表（榜样示范）：其身正，不令其行；其身不正，虽令不从。 3.“学而时习之，温故而知新”——巩固性教学原则 4.“弟子三千，贤人七十”——个别教学形式 5.《论语》中“不愤不启，不悱不发”——创设问题情境 6.最早提出“因材施教” 7.“学而不思则罔，思而不学则殆”——“学思结合” 8.学而不厌，诲人不倦。——教师的教育教学能力 荀子 战国末赵国 1.学习是“闻”“见”“知”“行”的过程 2.性恶论，与孟子的“性善论”相对 3.外铄论 朱熹