三下语文教案.doc

课 题 入学安全教育 总课时数 本节位次 授课时间 累计课时 教学目标 让学生从舒适的寒假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来，对学生进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、安全教育，让学生能尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。 教学重点 对学生进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、安全教育 教学难点 让学生能尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。 教具准备 课件 教 学 过 程 教 学 过 程 集 体 备 课 个性化设计 一 、导入谈话： 寒假生活已经结束了，我们重返校园，又长大了一岁，寒假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了，我们要尽快的调节自己的情绪，投入到新的学习之中。 二、学习规范。 重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。 （一）、常规教育 1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午读时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守） 3、集体活动：五分钟的岗位劳动、集合整队、放学整队回家、眼保健操、值日生工作。 （二）、安全教育 1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。 2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。） 3、走出校园也要注意交通安全. （行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。）饮食安全（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。）同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。 三)卫生习惯： 1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。 2、每个学生要养成 “三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。 “三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。 “四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。 “八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。 四、总结 提出奋斗目标 板书设计： 入学安全教育 日常行为规范教育 行为习惯养成教育 安全教育 教学反思 课 题 1.燕子 总课时数 本节位次 授课时间 累计课时 教学目标 学会本课生字、新词，运用图文集合的方法，抓住重点词、句、段理解课文内容。有感情的朗读课文，背诵课文。 教学重点 运用图文集合的方法，抓住重点词、句、段理解课文内容。 教学难点 运用图文集合的方法，抓住重点词、句、段理解课文内容。 教具准备 课件 教 学 过 程 集 体 备 课 个性化设计 一、感情朗读课文，体会写法　　　1、自读课文，说说每个自然段写的是什么　　　2、讨论交流：　　　 　课文从几个方面描写燕子的？分别写了燕子的什么特点？　　二、指导、检查背诵　　　1、自读课文，完成“思考练习”第3题（出示幻灯片）　　　2、指导学生按自然段背诵　　　3、检查背诵（小组互查—教师抽查）　　三、指导识记生字、词　　　1、出示生字，抽查读音　　　2、说说记字方法重点指导“俊”、“拢”、“奏”的写法　　　3、练习书写“思考练习”第4题的词语　　四、作业　　熟练背诵课文 板书设计： 　　　外形　　翅膀　　　　　　　　　　　　　　　尾巴　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　赞　热　　　　　　　燕子　　飞回　　增添生机　　 　美　爱　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　春　大　　　　　　　　　　　　　　　姿态优美　　　 天　自　　　　　　　　　　　飞行　　速度快　　　　 　　然　　　　　　　　　　　　　　　心情高兴　　　　　　　　　　　停歇　　电线—曲谱　　　　　　　　　　　　　　　燕子—音符 教学反思 课 题 1.燕子 总课时数 本节位次 授课时间 累计课时 教学目标 学会本课生字、新词，运用图文集合的方法，抓住重点词、句、段理解课文内容。有感情的朗读课文，背诵课文。 教学重点 运用图文集合的方法，抓住重点词、句、段理解课文内容。 教学难点 运用图文集合的方法，抓住重点词、句、段理解课文内容。 教具准备 课件 教 学 过 程 集 体 备 课