负数的初步认识.doc

第一单元：认识负数 一、单元目标： 1、使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，知道负数和正数的读、写方法， 知道0既不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0. 2、使学生初步学会用负数表示日常生活中的简单问题，体会数学与日常生活之间的联系。 二、单元重点、难点： 重点：掌握负数和正数的读、写方法，理解正数和负数的意义。 难点：理解0既不是正数也不是负数；用负数表示日常生活中的简单问题。 三、单元课时：4课时 课题： 认识负数（1） 第1课时 一、教学目标： 1、使学生在现实情境中了解负数产生的背景，初步认识负数，知道0既不是正数，也不是负数，负数都小于0。 知道正数和负数的读、写方法，并且灵活运用。 3、使学生初步体验数学与生活的密切联系，进一步激发学生的学习兴趣。 二、教学重难点： 教学重点：认识负数，知道正数和负数的读写法、正数和负数的意义。 教学难点：能用负数表示生活中的简单问题。理解0既不是正数也不是负数。 三、教学准备：课件 四、教学过程： 一、教学例1。 1、出示例1的三幅图片。 师：这里的三幅图片，分别是我国南京、三亚、哈尔滨这三个城市的风光，仔细观察三幅图，你看到了什么，想到了什么？ 小结：我国幅员辽阔，从南向北气候的差异很大，气温也相差很大。 出示南