孟德尔豌豆杂交实验.ppt

* 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆 杂交实验（一） G.J.Mendel 1822-1884 孟德尔(Gregor J. Mendel,1822-1884)及其杂交试验 从1856-1871年进行了大量植物杂交试验研究； 其中对豌豆(严格自花授粉/闭花授粉)差别明显的7对简单性状进行了长达8年研究，提出遗传因子假说及其分离与自由组合规律(后称Mendel’s Laws)； 1865年2月8日和3月8日先后两次在布尔诺自然科学会例会上宣读发表； 1866年整理成长达45页的《植物杂交试验》一文，发表在《布隆自然科学会志》第4卷上。 孟德尔的论文《植物杂交实验》手稿的首页 1822年7月22日出生于这座摩拉维亚北部乡村的这座农舍中，从小热爱科学，聪明好学，成绩优异，上了两年大学就辍学进入修道院 孟德尔时代的圣汤马斯修道院，被完好保存，并改名为孟德尔纪念馆 孟德尔的杂交实验地 豌豆 自花传粉，且闭花传粉 花大，易于进行人工杂交 具有稳定遗传的、易于区分的性状 ● ● ● 人工异花传粉示意图 不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫做父本，接收花粉的植株叫做母本。孟德尔在做杂交试验时，先除去未成熟花的全部雄蕊，这叫做去雄。然后，套上纸袋，待花成熟时，再采集另一植株的花粉，撒在去雄花的柱头 豌豆具有哪些特点？ 为什么说孟德尔最成功的杂交实验是豌豆杂交实验？ 孟德尔是如何揭示生物遗传奥秘的？ 一对相对性状的分离现象 相关背景知识 ※单位性状与相对性状 ※豌豆的7个单位性状及其相对性状 ※孟德尔的豌豆杂交试验 1.豌豆杂交试验 2.七对相对性状杂交试验结果 3.性状分离现象 生物体或其组成部分所表现的形态特征和生理特征称为性状 孟德尔把植株性状总体区分为各个单位，称为单位性状(unit character)，即：生物某一方面的特征特性。 不同生物个体在单位性状上存在不同的表现，这种同一单位性状的相对差异称为相对性状(contrasting character)。 单位性状与相对性状 豌豆的7对相对性状 卷舌 长睫毛 V型发际 大拇指弯曲 相对性状 植物杂交试验的符号表示 P：亲本(parent)，杂交亲本； ♀：作为母本，提供胚囊的亲本； ♂：作为父本，提供花粉粒的杂交亲本 ×：表示人工杂交过程 F1：表示杂种第一代(first filial eneration)； ?：表示自交，采用自花授粉方式传粉受精产生后代 F2：F1代自交得到的种子及其所发育形成的生物个体称为杂种二代，即F2 一对相对性状的杂交实验 纯种高茎豌豆（♀或♂） × 纯种矮茎豌豆（♀或♂） 高茎豌豆 高茎豌豆787 矮茎豌豆277 3 ： 1 P F1 F2 想一想 为什么子一代表现高茎？矮茎性状消失了吗？ ※ ※ 为什么子二代又出现了矮茎？如果不用数学统计方法分析遗传结果，会发现F2呈现3：1的数量比吗？ F1代个体(植株)均只表现亲本之一的性状，而另一个亲本的性状隐藏不表现。 相对性状中，在F1代表现出来的相对性状称为显性性状(dominant character)，而在F1中未表现出来的相对性状称为隐性性状(recessive character) F2有两种性状表现类型的植株，一种表现为显性性状，另一种表现为隐性性状；并且表现显性性状的个体数与隐性性状个体数之比接近3:1。 隐性性状在F1中并没有消失，只是 被掩盖了，在F2代显性性状和隐性性状都会表现出来，这就是性状分离(character segregation)现象。 ? 豌豆杂交实验结果 子二代出现性状分离现象，且显性性状与隐性性状的数量比接近3：1，具有规律性 该杂交试验结果说明什么？ 具有一对相同基因的基因型称为纯合基因型，如CC和cc；这类生物个体称为纯合子(homozygote)。 显性纯合子(dominant homozygote), 如：CC隐性纯合子(recessive homozygote), 如：cc 具有一对不同基因的基因型称为杂合基因型，如Cc；这类生物个体称为杂合子(heterozygote) 纯合子与杂合子 孟德尔对分离现象的解释 ● 生物体的性状是由遗传因子决定的，遗传因子之间既不会相互融合，也不会在传递中消失 ● 体细胞中遗传因子是成对存在的 ● 生物体在形成生殖细胞－－配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中 ● 受精时，雌雄配子的结合是随机的 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解 遗传因子仅是一个理论的、抽象的概念。当时孟德尔不知道遗传因子的物质实体是什么，如何实现分离。 遗传因子分离行为仅仅是孟德尔基于豌豆7对相对性状杂交试验中所观察到的F1 、F2个体表现型及F2性状分离现象作出的一