问题解决例9课件1.pptVIP

马山县古零镇中心小学 杨成宇 小数乘法 问题解决 例9 一、情境引入 这是生活中常见的一类问题。 绿色圃中小学教育网 二、探索新知 （一）阅读与理解 先来明确条件有哪些？问题又是什么？ 知道了出租车收费的标准，还知道出租车 行驶的里程数，要算应付的车费。 “不足1km按1km计算” 是什么意思？ 行驶的6.3km要按7km计算。 二、探索新知 （二）分析与解答 先独立尝试解决问题，再在小组内交流，说说你是怎样解决这个问题的。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 二、探索新知 7＋1.5 ×4 ＝7＋6 ＝13（元） 1.5×7＝10.5（元） （二）分析与解答 7－1.5×3＝2.5（元） 10.5＋2.5＝13（元） 前面3km应收7元，后面4km按每千米1.5元计算…… 可以先把7km按每千米 1.5元计算，再加上前3km少算的。 前3km少算： 应付: 二、探索新知 （三）回顾与反思 行驶的 里程∕km 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 出租车 费∕元 7 7 7 8.5 10 11.5 13 14.5 16 17.5 答: 行驶6.3km需要付13元。 你是怎样解决的？能完成下面的出租车价格表吗？ 三、知识应用 2.5×11＝27.5（元） 1. 某市自来水公司为鼓励节约用水，采取按月分段计费 的方法收取水费。12吨以内的每