【2017年整理】电子商务概论教学大纲.docVIP

【2017年整理】电子商务概论教学大纲.doc

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【2017年整理】电子商务概论教学大纲

《电子商务概论》课程教学大纲 ? 课程名称(中文):电子商务概论 (英文):?Electronic commerce 课程性质:必修课 适用层次:专 学时: ??????64???????????????????学分:4 先修课程:管理学原理 、计算机文化基础 一、课程的目的和任务 本课程在介绍电子商务技术和应用的同时,有意加强对与管理学相关的问题的理论论述。开设电子商务课程的目的在于通过教与学,使学生正确理解电子商务概念和基本知识,掌握电子商务的运作模式和电子商务涉及的诸多技术如:通信网络技术、安全保密技术、电子支付技术、EDI、Internet等,熟悉电子商务与其它领域(如市场营销)的关系。 电子商务是一门专业基础课程,因此,教学中不仅对电子商务概念、规律、原理和方法进行必要的讲授,由于电子商务又是应用性强、技术涉及面较广的课程,还需在教学中应注意理论联系实际,通过必要的案例讨论、模拟操作、上网检索和课后作业等,启迪学生的思维,了解电子商务的最新动向,提高学生分析问题解决问题的实际能力。 二、课程内容简介 电子商务概论是应用型本科管理类专业基础课,内容涵盖了电子商务流程中涉及的各个方面。包括电子商务的基础与技术、交易模式、规划与实施流程、新应用等,重点内容有b2c、c2c、b2b电子商务模式和完整的电子商务规划与实施流程,以及了解当今环境下移动商务和电子政务等电子商务的新应用。   三、教学内容和要求 ?? 第一章 电子商务概述 第一节 传统商务与电子商务 一、什么是电子商务 二、传统商务与电子商务的比较 三、电子商务的分类 四、电子商务的功能 第二节 电子商务的基本框架和组成 一、电子商务的基本框架 二、电子商务的基本组成 第三节 电子商务的产生和发展 一、电子商务产生和发展的条件 二、电子商务的发展阶段 第四节 电子商务对企业产生的影响 重点:电子商务的产生、发展,应用领域范围 难点:如何开展电子商务 第二章 电子商务技术基础 第一节 电子数据交换技术 一、电子数据交换的概念 二、电子数据交换的发展概况 三、电子数据交换的特点 四、手工方式与电子数据交换方式的比较 五、电子数据交换系统的组成 六、电子数据交换的应用 第二节 互联网基础 一、互联网的产生和发展 二、互联网协议 三、IP地址与域名 四、企业内部网和企业外部网 五、互联网的应用 第三节 Web技术 一、Web技术的发展 二、Web应用模型 三、客户端开发技术 四、服务器端技术 重点:电子数据交换技术和互联网基础的相关知识 难点:Web技术介绍及应用模型 B2C电子商务交易模式 第一节 企业与消费者间电子商务模式 一、从企业和消费者买卖关系分类的电子商务模式 二、从交易客体分类的电子商务模式 三、网上商店与现实商店主要特征比较 第二节 B2C电子商务的主要环节与B2C网站的基本功能 一、B2C后台管理流程和B2C网上购物流程 二、B2C电子商务的主要环节 三、B2C网站的基本功能 第三节 B2C电子商务的赢利模式与成功的关键 一、B2C电子商务的赢利模式 二、B2C电子商务成功的关键因素 三、在线购物决策辅导工具 四、B2C发展中存在的弊端 重点:B2C电子商务的基本模式 难点:B2C的盈利模式与成功关键 ?第四章 C2C电子商务交易模式 第一节 拍卖的相关知识 一、拍卖的含义 二、动态定价和拍卖的类型 三、传统拍卖和网络拍卖的区别 四、网络拍卖的构成要素和造成的影响 第二节 网上拍卖的流程和C2C带来的收益 一、网上拍卖的流程 二、C2C带来的收益 三、C2C电子商务平台的经营趋势 第三节 在线零售的顾客 一、在线购物者的类型 二、适合网上销售的商品及其用户群体 三、我国网络购物用户的特征 四、我国网络购物的现状 重点:网上拍卖的流程,C2C电子商务平台的经营趋势 难点:我国网络购物用户的特征及网络现状 第五章 B2B电子商务 第一节 B2B电子商务概述 一、B2B电子商务的分类 二、B2B电子商务的优势 三、我国B2B的发展现状 四、B2B未来的发展趋势 第二节 以企业为中心的B2B电子商务 一、以企业为中心的B2B电子商务特点 二、B2B电子商务交易的过程 三、电子化采购概述 四、电子采购的模式 五、电子采购平台的构建 六、B2B电子商务中的实体和需要处理的信息 第三节 B2B电子化交易市场 一、B2B电子化交易市场功能 二、B2B电子化交易市场的所有权 三、B2B电子交易市场的基本模式 四、水平B2B电子化交易市场的运营模式 五、水平B2B电子化交易市场的利润来源 六、垂直B2B电子化交易市场的运营模式 七、垂直B2B电子化交易市场的利润来源 八、水平式和垂直式B2B电子化交易市场的对比 重点:B2B

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