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太谷中学研究性学习活动记录册 课题名称： 中国传统节日研究 课题编号： 2012064001 组 长： 杜晋霞 指导教师： 冀嘉彬 年 级： 高二 班 级： 064 班 日 期： 2014-03-21 太谷中学研究性学习开题报告评价表 课题名称：中国传统节日研究 编号： 组 长：杜晋霞　　　　　　班级：064 　　指导教师：冀嘉彬 　 项目 细则 基本评价 科学性 课题表述准确规范，具有科学性，有理实意义或社会意义，有研究价值。 很好 创新性 发现、提出问题及问题解决方案新颖，有创意。 很好 可行性 源于生活、合理可行、符合青少年身心健康，活动方案合理 很好 课题内容 研究方法科学，计划任务明确，流程安排合理 很好 研究条件 人员分工合理，条件准备充分，请到有经验的指导教师 很好 演讲 主题鲜明、重点突出，论据或数据，充分有力，演示手段合理 很好 答辩 回答问题积极，表述准确，仪态大方，准备充分，精神面貌好。 很好 其他 综合评价：该课题可行 评委签字： 说明：在基本评价栏内填“很好，好，一般，有待提高”并简述理由，在综合评价栏内填写该课题是否可行。 太谷中学研究性学习结题评价表 课题 名称 中国传统节日研究 课题编号 指导教师 冀嘉彬 班级 064 课题组长 杜晋霞 成员 张嘉倩 贾乾 宋佳欣 张水水 张耀平 项目 评价参考要素 分值 自评 互评 教师 评价 研究过程 评价 小组成员的研究性学习的热情程度 5 5 5 5 小组的合作能力强，全体成员为之努力 5 5 5 5 活动记录完整 5 5 5 5 重视体验和应用 5 5 5 5 有一些使整个过程有趣、高效的措施 5 5 5 5 能客观公正地评价自己和他人 5 5 5 5 研究成果 评价 成果涉及的广度和深度 20 20 20 20 研究成果的创意 15 15 15 15 研究成果非窃取他人 10 10 10 10 结题报告、论文格式符合要求 5 5 5 5 演讲与 答辩 主题鲜明、重点突出 5 5 5 5 论据或数据充分有力 5 5 5 5 演示手段合理 5 5 5 5 虚心听取他人的评价并中肯评价他人 5 5 5 5 评价 日期 评价成绩 优 评委签名 注：评价成绩为“优、良、合格、待提高”，学生评委请注明班级。 研究性学习课题计划表 课题名称 中国传统节日研究 组长 杜晋霞 指导教师 冀嘉彬 课题组成员 张嘉倩 贾乾 宋佳欣 张水水 张耀平 课题背景 （课题研究的意义和目的） 研究中国传统节日的起源和发展 课题内容（拟解决的问题） 中国传统节日如何起源发展 课题研究计划 阶段 时间（周次） 主要任务 阶段目标 一 1周 确定课题 准备 二 1周 探究课题的实用性 规划 三 1周 给小组成员分配任务 分配任务 四 1周 查阅有关资料 查资料 五 1周 向有经验人士请教 访问 六 1周 整理成文 归纳 七 1周 展示成果 交流 八 1周 任务圆满完成 结题 所需设备 电脑 有利条件 与人们日常生活接近 预计困难 处理收集来的资料 预期成果 了解中国的传统文化 指导教师意见 认真调查研究，学到知识 研究性学习小组分工记录表 姓名 联系方式 电子信箱 指导 教师 冀嘉彬 组长 杜晋霞 组员 张嘉倩 宋佳欣 张水水 张耀平 贾乾 工作分配 工作内容 负责人 开始时间 预计完成 日期 完成情况 分配小组任务 杜晋霞 高效完成 查阅资料 张嘉倩 好 走访成功人士 全体 好 捕捉有效信息 全体 好 拟写报告 全体 好 课题研究进程监控记录 周次 活动内容 参与人员 活动地点 完成情况 指导教师 签字 1 中国传统节日收集 全体 教室 良好 冀嘉彬 2 中国传统节日收集 全体 教室 良好 冀