第二单元知识点整理_图文.pptVIP

第二单元知识点（复习） 蹊跷 殷切 玛瑙 嫣红 匀称 圣诞 宛转 要挟 诧异 惩罚 字帖 眷恋 卓越 恐吓 诬蔑 募集 软禁 乾坤 矫健 倔强 贫瘠 陡峭 券门 瞭望 烽堠 堞楼 藩篱 慷慨 懵懂 绵亘 多音字 殷切（ ） 殷红（ ） 蹊跷（ ）蹊径（ ） 晃动（ ） 晃眼（ ） 妥帖（ ） 请帖（ ） 字帖（ ） 重量（ ） 量长度（ ） 强调（ ） 勉强（ ） 倔强（ ） 变相（ ） 相互（ ） 风烛残年：比喻老年人所剩的日子 不多了，随时会死去。 故弄玄虚：故意玩弄花招，使人莫测高深。 安居乐业：指安定愉快地生活和劳动。 无与伦比：指事物非常完美，没有能跟它相比的。 二、课文内容填空 1、国破山河在， 。 2、 ,恨别鸟惊心. 3、 ,家书抵万金。 4、 ,浑欲不胜簪. 5、烟笼寒水月笼沙, 。 6、商女不知亡国恨, 。 7、 ,尚思为国戍轮台。 8、夜阑卧听风吹雨, 。 9、辛苦遭逢起一经, 。 10、 ,身世浮沉雨打萍。 11、惶恐滩头说惶恐, 。 12、人生自古谁无死, 。 三、文学常识 1、《枣核》选自《美国点滴》，作者萧乾，体裁是叙事散文本文通过一位“旧时同窗”，现在的“美籍华人”异常想念旧时院里子的枣树，想在后花园试种几棵的叙写，表现了广大海外华人对故土的深切思念，赞颂了中华民族是一个具有高度向心性和凝聚力的伟大民族。枣核是全文的线索，思恋故土，思恋祖国是全文的感情线索。 2、《最后一课》体裁小说，作者都德，法国小说家。本文采用第一人称，以“我”（小弗郎士）的所见所闻所感为线索，真实地反映了沦陷区的法国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，表现了法国人强烈的爱国主义精神。 3、《始终眷恋着祖国》节选自人物通讯，《钱学森――中国人民的骄傲》，本文以时间为顺序，记叙了钱学森在学术上取得了辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。　 4、《晏子使楚》选自《晏子春秋?杂下》。《晏子春秋》是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成。晏子，名婴，字平仲，春秋后期著名的政治家，以有政治远见，外交才能和作风朴素闻名诸侯。这则故事通过晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的故事，表现了晏子的机智善辩和对祖国的热爱。 （一） 《春望》： 1．这首诗表达了作者怎样的思想感情，作者是通过怎样的细节描写来表现的？ 表达了诗人伤国忧时思家的情怀，最后诗人用具体的细节体现了出来。头上白发本来稀少，不断搔抓，就更少了。差不多连发簪也戴不住了。本诗以“不胜簪”作结，使人感到诗人把自己的命运和国家的命运紧密结合在一起，真挚感人。 2．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，一句历来为人们所称颂，请从写作手法这一角度作简要赏析。 在此诗人运用了反衬手法，表达了诗人那种伤乱思家的感慨，将悲情寓于美景之中，使悲欲悲，甚为绝妙，乃被千古传诵。 3．简要赏析“破”和“深”的表达效果。 一个“破”字，使人怵目惊心， 一个“深”字，令人满目凄然。 写出了山河依旧，却乱草遍地的萧条景象。 4．简要赏析诗题中的“望”字。 诗的这前四句，都统在“望”字中。诗人俯仰瞻视，视线由近而远，又由远而近，视野从城到山河，再由满城到花鸟。感情则由隐而显，由弱而强，步步推进。 （二）、《泊秦淮》： 1．诗的首句给我们描绘了一个怎样的画面？（描绘了一幅迷蒙冷寂的画面） 2