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小学体育与健身课时计划 年级 人数 日期 执教 班级 组织形式 周次 课次 1 内容 主题 序言课 重点 难点 教学 目标 １、教育学生明确新学期体育课的任务，要求及考核内容。 ２、了解体育形势，积极投入阳光体育活动，加强学生思品教育。养成自觉锻炼身体的好习惯。 教学过程 一 明确本学期目标 （１）教育学生明确新学期体育课的任务，要求和考核内容。 （２）加强学生思想品德教育，健全课的常规组织纪律，严格考勤制度。 （３）了解当前体育形势，积极投身阳光体育活动。 情况分析：本学期体育课的任务，要求和考核内容：整个学年度就是同学们锻炼身体，促进正常的生长发育，认真考查体育课成绩。那么我们如何达到“考查”项目的标准？考查项目内容为：50M×8、跳远、1分钟跳短绳、五步拳、快速跑的姿态。 对于我们四年级学生来说只要经过自己刻苦锻炼，每天抽出30分钟时间坚持不断的练习，特别是针对自己的弱项，更要多练勤练，力争有所进步与提高。 体育课的常规：1、穿着规定；2、礼节规定；3、安全规定；4、爱护公物规定；5、卫生规定；6、课后整理规定。每堂课都要建立考 二 本学期加强学生的思想品德教育。体育中思想品德教育从总体上看有两个方面。一方面是体育本身所具有的教育因素，如不同的项目对学生有意志品质所产生的强化作用：耐久跑可锻炼人的顽强刻苦精神；体操能培养人的勇敢、坚毅性格；舞蹈能激发人的美感；游泳、登山有利于人的拼搏、斗争精神；等等。另一方面教师在教学及其它体育活动中，有目的有意识地使用体育这一手段向学生进行思想品德教育，如通过体育比赛，培养学生集体主义、遵守纪律、相互合作的精神；通过体育锻炼教育学生坚韧不拔、刻苦耐劳、敏捷机智等品质。 三 了解当前体育形势，积极投身全民健身活动 四 调整队伍序列 1.带领学生在上课的地点排队，熟悉上课场地。 2.教师将男女分别从高到矮的次序按二列横队进行调整。 3.通过解散集合的游戏指导学生熟悉自己在队伍中的位置，强化学生的组织纪律意识。 学校体育与健身课时计划 年级 四 人数 日期 执教 班级 组班形式 自然班 周次 1 课次 2 内容 主题 1）走和跑： 1-1 2）球类活动：羽毛球小天地4-1 重点 反应迅速 难点 全力以赴、互帮互练 学习 目标 1.在游戏中学会快速起动、逐渐加速、屈肘前后摆臂奔跑的方法，发展快速奔跑能力 2.体验羽毛球的动作，发展灵敏、协调等身体素质 3.养成乐于动脑的学习习惯和遵守纪律的习惯 课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 一 1’ 课堂常规 30” 一/1、教与学 1、师生问好 2、宣布课的内容 3、检查课堂常规 二/2、要求：快、静、齐 四列横队 二 4’ 热身： 小游戏：开火车 3 / 4 2’ 1、教师讲解热身游戏的方法 2、学生体验游戏快乐 3、师生共同感受游戏快乐 散点 三 15’ 走和跑：站立式起跑和加速跑 —游戏“叫号赛跑”（30米） 1、八组比赛 2、四组比赛 3、两组比赛 4、全班游戏 6 5 3 1 3’ 2’30” 1’30” 30” 大 1．教师提出“叫号赛跑”的游戏方法，加强学练安全教育（往返跑回） 2．分8组分区域体验游戏，教师巡视指导 3．教师、学生示范，归纳得出：集中思想、起动迅速的要领 4．两两合并，分四组进行游戏，强调：屈肘前后摆臂的动作要领 5．集中讲解，引出快速启动后，还必须注意“加速”的过程，集体回忆“加速跑”的含义，强调：慢—中—快—顺惯性跑的加速要领 6．集体分两大组，听教师指令进行游戏。教师不断强调：起动迅速、逐渐加速、正确摆臂的动作要领 7．集体小结，回顾起动与摆臂的动作要领 8．表扬、小结 要求：快速起动、逐渐加速、屈肘前后摆臂 ↑ 15米 ↓ 10米 ↑ 15米 ↓ 四 12’ 球类活动：羽毛球小天地 游戏：挑战高手 1、两人结伴练习 2、游戏：挑战高手 若干 2 2’ 4’ 中 1．教师提出羽毛球练习的要求，加强安全教育 2．两人结伴进行羽毛球练习，教师巡视指导 3．学生示范，集中讲解，强调手、眼、脚协调一致配合 4．提出“挑战高手”游戏的方法，自由挑战进行比赛 5．集中讲评、表扬，再进行自由挑战进行比赛 6．表扬、小结 要求： 手、眼、脚协调一致配合、合作互练 10米 五 2’ 放松操 5 1’ 小 1．．．” 六/1、教与学 1．．． 散点 场地 器材 羽毛球：20付 安全 保障