【2017年整理】第16课 消费者的合法权益受法律保护.docVIP

PAGE PAGE 1 思想品德公开课教案 第16课 消费者的合法权益受法律保护 第三课时 《做个成熟的消费者》公开课 鹿湾中学 甄在杰 2013年4月 一、教学目标 （1）知识与能力目标：了解消费者成为成熟的消费者必须具备的素质。能够运用所学法律知识，分析现实生活中有关消费者权益保护的案例；能够依法维护自己作为消费者享有的合法权益，并积极同侵犯消费者合法权益的行为作斗争。 （2）情感、态度与价值观目标：增强作为消费者的权利义务观念，正确行使消费者的权利，自觉履行消费者的法定义务，做一个成熟的消费者。 二、教学过程： ●展示课题：做个成熟的消费者（配歌曲《雾里看花》） ●小调查：影响你消费的因素 ●成熟的消费者标志一：掌握所需商品或者服务的知识和使用技能 （大屏幕展示） 　 ●活动：说一说：　获得商品或服务的知识和使用技能的途径还有哪些？ ●途径一：通过报刊、杂志 ●途径二：向有关部门咨询 ●途径三：通过相关网络 ●比一比：消费知识知多少？ ●认一认：看一组商品标识（大屏幕展示）　 ●成熟的消费者标志二：消费者应主动索要发票（大屏幕展示） ●各抒己见：看一幅漫画：《要不要发票》（大屏幕展示） 　 ●友情提醒：要发票的好处 ●成熟的消费者标志三：消费者要尽量到正规的商店购物，少购买流动摊点的物品 ●小品表演：《买手机》 要求：（大屏幕展示） 1. 剧本为教材中吴先生购买小路手机的内容。 　 2. 具体台词可自主创新。 ●成熟的消费者标志四：消费者要善于识别各种消费陷阱，提防上当受骗 　 ●七嘴八舌：生活中，还存在哪些消费陷阱呢？ 　 ●消费陷阱之一：虚假承诺（大屏幕展示） 　 消费陷阱之二：价格游戏 　 消费陷阱之三：霸王条款 　 ●集思广益：如何警惕消费陷阱 ●消费小贴士： ●学习感悟：学习本课后，我的收获是…… ●师配乐总结（大屏幕展示一张图片并配音乐：《祝你平安》）、 三、课例评析： 通过“小调查”活动，初步了解学生的消费观念，导入新课。 通过“说一说”活动，让学生懂得消费者可以通过各种途径学习相关的消费知识。 通过“比一比”和 “认一认”活动，让学生了解更多的消费知识。 通过“各抒己见”活动，让学生懂得发票是消费凭据，也是消费者依法维护自己合法权益的重要证据。 通过小品表演《买手机》使学生懂得：作为消费者要尽量到正规的商店购物，少购买流动摊点的物品。同时培养了他们的合作能力和创新能力。 通过观看视频材料和“七嘴八舌”活动，让学生知道：在消费生活中存在着许多消费陷阱，自觉增强防范意识。 通过“集思广益”活动，使学生提高自我保护意识和能力，自觉维护自身的合法权益。 通过学习感悟，使学生懂得科学、理智地消费，做到学以致用，做一个成熟理智的消费者。 ZYJ—403 设备开箱检验记录 工程名称： 单元名称： 设备名称 制造厂 出厂日期 检验数量 技术文件 设备检查情况 设备随机备件及材料 检验意见 建设单位 监理单位 施工单位 现场代表： 年 月 日 现场代表： 年 月 日 现场代表： 年 月 日 ZYJ—403 设备开箱检验记录 工程名称：采油三厂卫38#站电力线路改造工程 单元名称： 设备名称 电力变压器 型号规格 S9-630/10 制造厂 郑州市大地电力设备有限公司 出厂编号 04-116 出厂日期 2005年2月 检验地点 采油三厂供电大队 检验数量 检验日期 2005年2月17日 技术文件 合格证 应有 1 份 实收 1 份 说明书 应有 1 份 实收 1 份 设备图 应有 份 实收 份 设备检查情况 1、包装情况： 设备外观： 良好