灯光隧道杜新雨一下年.docVIP

灯光隧道 实验目的： 1. 学习光的传播，及镜子的成像原因。 2. 自己动手制作灯光隧道，增强学生的动手能力，加深对光传播的理解能力。 实验器材： 电池盒（提供电能） 胶带镜片、平面镜（可以对LED产生的光进行反射，产生成像效果） 双面胶（起到固定的作用） 硬质卡、白纸卡、黑卡纸（制作纸盒用） 彩贴纸（做完纸盒后用来美化纸盒） 塑料圈、塑料圈扣（固定平面镜） 铜丝、导线（导电作用，连接各个二极管） LED灯（产生光） 实验原理：光沿直线传播及镜子的成像。 一 课堂小故事（15分钟） 小朋友们是不是都很爱美，那么是不是每个同学早上起来都要照镜子梳妆打扮一番，有没有哪位同学知道我们为什么会出现的镜子里么？不知道没关系，我们今天就来学习镜子为什么能成像。上课之前老师先来给小朋友们讲一个关于照镜子的故事。 小猪的脸总是很脏。?小猪过生日那天，他的朋友小兔送给他一面镜子，要他每天出门前照一照，这样你就能知道脸上哪儿有脏，就可以把脏擦掉。?第二天一早，为了不让镜子照出脏来，小猪把脸洗得于干净净的。?但当他正要照镜子时，飞来一只苍蝇，扔炸弹一样，把一点苍蝇屎掉到镜子上。这样，镜子里的小猪就成了一只脏小猪。?小猪赶紧拿毛巾来擦脸。擦一次，照一次镜子……怎么老是擦不掉？?小猪！小兔来叫小猪去玩。 小猪说：等一等，我不把脸擦干净是不能出门的。?对。小兔就在门外等。可是等了好久还不见小猪出米。?小兔进去一看，这才弄明白是怎么回事。?小猪呀，你搞错了，小兔把镜子上的苍蝇屎给小猪看，脏的是镜子，你的脸已经擦得很干净很干净了。?从这以后，每当小猪照镜子，看到镜子里的小猪脸上脏了，他就想：这是镜子脏了，我的脸其实是很于净的。?所以，尽管小猪天天照镜子，他还是一只脏小猪。 二 课堂小游戏（10分钟） 同学么都知道我们在上每节课之前都要做一个课前的小游戏，咱们今天也一样，今天我们要做一个关于镜子的游戏，咱们每个小朋友都有两个镜子，要求每个同学同时拿起两个镜子一起照，改变照镜子方向，数一数看看镜子里最多可以出现几个自己？然后再两个同学配合，用四个镜子一起来照，再数数看看最多有多少个自己？ 三 懂历史知背景（10分钟） 都是历史是一面镜子，那么同学们知道镜子的历史么？ 在欧洲古希腊、罗马时代;也是用一种稍凸出的磨光金属盘作镜，其不反光的一面刻有花纹，最早的镜子是带柄的手镜，到公元1世纪出现了可以照全身的大镜，中世纪时，手镜在欧洲普遍流行，通常为银制或磨光的青铜镜，中世纪时，装在精美的象牙盒内或珍贵的金属盒内的小镜子，成为妇女随身携带物品。　　作为一种时髦品，背面涂金属的玻璃镜子是12至13世纪之交出现的，到文艺复兴时期，纽伦堡和威尼斯已成为著名的制镜中心。14世纪初，威尼斯人用锡箔和水银涂在玻璃背面制镜，照起来很清楚，15世纪纽伦堡制成凸透镜，是制玻璃球时在内部涂一层锡汞齐。　　现代镜子是用1835年德国化学家利比格发明的方法制造的，把硝酸银和还原剂混合，使硝酸银析出银，附在玻璃上。一般使用的还原剂是食糖或四水合酒石酸钾钠。1929年英国的皮尔顿兄弟以连续镀银、镀铜、上漆、干燥等工艺改进了此法。　　随着技术的进步，镜子的成本降低，各种各样曲面镜的出现，使镜子的使用日益广泛，具有了除映照仪容以外的更多的用途。如汽车上用的球面后视抛物面镜，在望远镜中用于聚集和在探照灯中用于反射出平行光的抛物面镜等。 四 剖析实验 讲到光传播，我们就来讲一下眼睛的成像原理。 眼睛成像是透镜成像规律的重要应用。照相机与眼睛有相似的结构，自制照相机，能使学生对利用凸透镜成缩小的实像有较直观、深刻的印象。因此，对眼睛成像的认识，可以从自制照相机开始。通过生理学中的眼模型或课件，将生理眼抽象成简化眼模型。将自制照相机与简化眼对比，使学生认识到眼睛可以看成是精巧的照相机，眼球中的角膜和晶状体的共同作用，相当于一个“凸透镜”，视网膜相当于照相机的底片。从物体发出的光线经过人眼的凸透镜在视网膜上形成倒立、缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。这就是眼睛成像的基本原理。 五 小试牛刀（45分钟） 1. 认识实验器材： 电池盒（提供电能） 胶带镜片、平面镜（可以对LED产生的光进行反射，产生成像效果） 双面胶（起到固定的作用） 硬质卡、白纸卡、黑卡纸（制作纸盒用） 彩贴纸（做完纸盒后用来美化纸盒） 塑料圈、塑料圈扣（固定平面镜） 铜丝、导线（导电作用，连接各个二极管） LED灯（产生光） 2. 选打孔的塑料圈，把LED灯炮分别从内圈插入孔内，用两根铜丝分别依次连接各个LED灯的正负极，取一根红色导线连接LED的正极，另一根接