有趣的标点符号综合践实活动课.docVIP

《有趣的标点符号》课堂实录 ——小学二年级语文活动课 深圳市南湖小学 何林艳 一、活动目标使学生在愉快的氛围中，接受语文基本功的训练，激发学生学习语文兴趣，提高正确使用标点符号能力，培养学生思维的求异性。、　　活动过程激趣导入标点符号猜谜　从一年级开始，我们就同标点符号打交道了。长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。　形状像个大耳朵，爱向别人提问题。六。　　　出示： 　　　远看像架望远镜，近看却是两个小圆点，要是有谁要说话，说话后面点两点。　① ； ② ： 统计结果显示：正确答案为2，全班共有44位同学，有65%的同学选对了，35%的同学选错了。教师抓住要点简单分析，为什么正确答案是冒号。 2、喜、怒、哀、乐喊口号，有时哭来有时笑，有时闹来有时叫，脾气数它最大。① ！ ② ？ 统计结果显示：正确答案为1，有81%的人选对了，19的人选错了。简述理由。再次检测，正确率为100%。 欣赏童话故事表演：标点符号的争吵??????? （学生戴着头饰分角色表演）? 一天，字典公公的家里发生了一场争吵。一群小伙伴争得面红耳赤，不可开交。 ???????? 挑起这场争吵的是感叹号。他得意洋洋地说：我表示的感情最强烈，文章里数我最重要 ??????? 小问号首先不服气了，他尖着嗓子说：哼，要是没有我，就不能引起读者的思考 ??????? 这一下又惹恼了小逗号：是我把句子断开，表示了句中的停顿，不然，人们就得一气读下去。再说，要是没有我，句子的意思也不能明确啊 ??????? 省略号不慌不忙，但是声音也提得很高：要不是我表示文中的省略，那语言该多啰嗦啊 ??????? 句号自认为水平最高，不容分辩地说：只有我才是文章的主角，没有我作总结，话就说得没完没了了。字典公制止了这场争吵，说：孩子们，你们都很重要。少了哪一个，文章的意思都不能清楚明了。我希望你们都不要只强调个人的作用，只有团结合作，才能把事情办好。难道这个道理你们还不懂吗？（四）领会常用标点作用显示：标点符号歌。　　　　　标点符号很重要，不可少。　　　　　该用哪种小符号，都要认真来思考。　　　　　意思未完用逗号，一句完了用句号。　　　　　喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。　　　　　有些意思要省掉，可以加个省略号。　　　　　标点符号用准确，文章清楚都称好。括号书名号、引号标点符号16种，这是1990年国家语委和新闻出版署重新颁布的《标点符号用法》的最新数字。抢答　　　　书包这么小装得下这么多书吗　　　　小鸟在蓝蓝的天空中自由自在地飞啊飞啊　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小小的标点符号，它们的奥妙可多啦！ ① 过得好 ② 过得不好 师：看了这封信，你觉得他在外过得好吗？请选择。 统计结果显示：有53%的同学觉得他在外过得好，有47%的同学觉得他在外过得不好。 师：你为什么要这样选择，理由是什么？你是怎么来念这封信的。 生：我的生活好，痛苦没有，粮食多，病少，挣了很多钱。 师：儿子生活这么好，难怪父亲乐呵呵。再看看，母亲是怎么读的？ 生：我的生活好痛苦！没有粮食，多病，少挣了很多钱。 师：唉！唉！你说，你说，这做母亲的见儿子生活这样，你说她能不愁吗？怪就怪这孩子小时侯没学会使用标点符号。 小结：从这个故事我们可以看出标点符号如何点大有讲究，今天我们使用标点符号。