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7.悦\乐：形容词用作动词，对……感到愉悦，对……感到快乐。琴书：名词用作动词，弹琴读书。 8.棹：名词用作动词，用桨划。 9.善：形容词用作动词，喜好，羡慕。 10.乐：形容词的移动用法，以……为乐。 五、文言句式（类型、译文） 1.被动句。译文：叔父因为我家境贫苦（替我设法），我就被委任到小县做官。 2.判断句。译文：过去为官做事，都是为了吃饭而役使自己。 3.状语后置。译文：不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世 4.被动句。译文：既然自己的心灵被躯壳所役使。 5.状语后置。译文：我向行人询问前面的路，恨天亮的太慢。 6.省略，状语后置。译文：家僮欢快地迎接我，幼儿们守候在门庭等待。 7.宾语前置。译文：世事与我所想的相违背，还能努力探求什么呢？ 8.状语后置。译文：农人把春天到了这件事情告诉我，我将要到西边田地里去耕种。 9.宾语前置。译文：为什么心神不定，想要到哪里去？ 10.判断句。译文：富贵不是我所求，修成神仙是没有希望的。 11宾语前置。译文：姑且顺其自然走完生命的路程，抱定乐安天命的主意，还有什么可犹疑的呢！ 六、固定结构（释义、译文） 1.足以：足够用来。 例句：余家贫，耕植不足以自给 译文：我家贫穷，耕田植桑不足够用来供自己生活。 2.载……载……：一边……一边…… 例句：乃瞻衡宇，载欣载奔 译文：终于看到了自己的家，心中欣喜，奔跑过去。 3.既……亦……：既……又…… 例句：既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘 译文：既经过幽深曲折的山谷，又走过高低不平的山路。 《滕 王 阁 序》知识梳理练习 一、古今异义（古义） 1.逢迎：迎接。 2.学士：掌管文学撰述的官。 3.童子：未成年的人，旧时把十四岁以下的男性称做童子，这里是作者自谦。 4.三秋：秋天的第三个月，即九月。 5.上路：高高的道路。 6.见机：事前洞察事物的动向。 7.穷：困厄，处境艰难。 8.赊：远。 9.猖狂：狂放，不拘礼法。 10.再：第二次。 11.赠言：留下这篇序文。 二、通假字（通假字、本字、注音、释义） △销：通“消”，消失。 三、重点实词、虚词（释义） 1.出：过。躬：亲自。 2.序：时序（春夏秋冬）。 3.披：开。 4.扑：满。 5.弥津：满渡口。 6.彩：日光。 7.浦：水滨。 8.襟：胸怀。甫：刚，顿时。遄：迅速。 9.凌：超过。 10.迥：远。 11.数：定数。 12.舛：乖违，不顺。 13.宁：哪。 14.赊：远。 15.等：同于。 16.袂：衣袖。 17.再：第二次。 18.引：序。赋：铺陈。 四、词类活用（现象、释义） 1.带：名词的意动用法，以……为带。 2.下：动词的使动用法，使……放下。 3.雾\星：名词作状语，像雾一样\像星星一样。 4.交：动词作名词，接壤的地方。美：形容词用作名词，俊杰。 5.腾\起：动词的使动用法，使……腾跃\使……起舞。 6.上\下：名词作状语，向上\向下。 7.穷：形容词作动词，穷尽。 8.美\难：形容词作名词，美好的事物\难得的主宾。 9.目：名词作动词，看。 10.屈：使动用法，使......受委屈。窜：使动用法，使……逃窜。 11.丘墟：名词作动词，变为荒丘废墟。 五、文言句式（类型、译文） 1.判断句。译文：物的精华是上天的珍宝。 2.定语后置。译文：享有崇高名望的都督阎公，远道来到洪州坐镇。 3.定语后置。译文：美德的楷模宇文州牧，赴任途中特地在此暂留。 4.宾语前置。译文：我年幼无知，竟有幸亲身参加了这次盛大的宴会。 5.状语后置。译文：在高高的山路上驾着马车，在崇山峻岭中访求风景。 6.宾语前置。译文：排箫的音响引来徐徐清风，柔缓的歌声吸引住飘动的白云。 7.状语后置。译文：向天空中极目远眺，在假日里尽情欢娱。 8.判断句。译文：我地位卑微，只是一个书生。 9.状语后置。译文：如今我抛弃了一生的功名，不远万里去朝夕侍奉父亲。 10.判断句。译文：不是谢家的“宝树”，但是能和贤德之士相交往。 11.宾语前置。译文：假如碰不上杨得意那样引荐的人，就只有抚拍着自己的文章而叹惜自我。 12.宾语前置。译文：既然已经遇到了钟子期，就弹奏一曲《流水》又有什么羞愧呢？ 《逍 遥 游》知识梳理练习 一、古今异义（古义） 1.怒：奋发，这里指鼓起翅膀。 2.海运：海动。 3.野马：游动的雾气。 4.莽苍：郊野景象。指近郊。果然：很饱的样子。 5.小年：短的寿命。大年：长的寿命。 6.春秋：四季。 7.众人：一般人。 8.发：毛，指草木。 9.羊角：旋风。旋风盘旋而上如羊角。 10.不过：超过。 11.虽然：即便如此。 12.无功：无所为，故无功利。 二、通假字（通假字、本字、注音、释义） 1.冥：通“溟”,大海。 2.反：通“返”,返回。 3.知：通“智”，智慧。 4