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- 2017-02-09 发布于河南
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烛之武退秦师
烛之武退秦师 教学重点: 1、培养学生阅读文言文的能力,积累文言词语的用法,掌握特殊的语法现象。?? 2、结合时代背景,理解课文的思想内容和主要人物的性格特征。 ?? 教学难点: 对古今异义词、被动句的掌握。 了解《左传》 《春秋》三传? 中国史书的分类 1 编年体:以时间为顺序,最早的是《春秋》,最详细的是《左传》,最大的是《资治通鉴》。 2 记传体:以人物事件为顺序,最早的是《史记》。 3 从《史记》开始,一直到《明史》为止,一共有24部记传体史书,被合称为“二十四史”。 字词 课文分析? 答案 说明这次围郑主要是晋国想报复郑国,从而扩大其势力;而秦、郑之间并没有直接的利害冲突,且两国军队分地驻扎,这就为下文烛之武成功地离间秦、晋提供了条件,为下文的展开埋下了伏笔。 文章写烛之武在使命面前,先“僻”后“受”,有什么作用?? 答案: (1)欲扬先抑,以退为进 (2)晓之以弊亡郑对秦有害无益 (3)许之以利存郑对秦有益 (4)巧施离间挑拨秦晋关系 回顾历史 展望未来 ? 答案: 同:都从对方的切身利益出发。? 异: 郑??伯:直截了当?????????? 烛
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