【2017年整理】第一个社会主义国家的建立和发展.docVIP

第一个社会主义国家的建立和发展 【教学任务】 教学目标 知识与 能力 1、了解和掌握新经济政策、苏联的成立及工业化和农业集体化建设、两个五年计划的成就，斯大林模式的确立。2、把握新经济政策的作用和斯大林模式的利弊；在教师的引导下，学生运用所学知识和已有的能力对历史事件进行思考和分析，培养归纳、概括问题的能力，形成自己的科学观点和知识结构。 过程与 方法： 1、通过向学生引入有关历史资料，探究讨论列宁为什么决定实施新经济政策?苏联是怎样成立的？苏联怎样从落后的农业国迅速变成先进的工业国？ 2、分层解疑怎样从年代上区分“沙俄”、“苏俄”、“苏联”？3、“斯大林模式”高度集中的政治经济体制是如何形成的?如何评价这种体制的利与弊？ 情感态 度与价 值观 1、使学生认识到新经济政策的实施是苏俄当时具体国情的需要，调动了农民的生产积极性，促进了经济的恢复和发展。2、通过介绍苏联在社会主义建设中取得的成就，使学生认识到，社会主义制度具有很大的优越性，是被历史证明了的。 3、通过对苏联社会主义的探索过程的了解，结合中国史中所学习的新中国建设社会主义的历程，培养学生的爱国主义情操。 重点 新经济政策、苏联的工业化和斯大林模式 难点 如何正确评价斯大林模式 【教学流程】 环节 教学问题设计 教学活动设计 二次备课 情境引入 【前置测评】十月革命的历史意义？