《从百草园到三味书屋》精品课件(内含文本解读和教案).pptVIP

从百草园到三味书屋 教学目标 1、整体感知文章主要内容，体味鲁迅童年的童真童趣。 2、了解写作背景，更深入体会作者的情感历程。 【读美文 寻童趣】 请同学们速读课文，看看鲁迅先生童年生活中两处难忘的地方——百草园和三味书屋，你最钟情于哪一处？可以将自己喜欢的部分重点读一读。 从课文中，我似乎看到了百草园中那位天真烂漫，无拘无束的童年鲁迅，和三味书屋中那位才气蓬勃的青衫少年。从百草园到三味书屋，除了地点的转变，还有什么发生了转变呢？ 【解读题目】 年龄的增长， 思想的成熟， 学问的加深， 乐趣的转移， …… 写于1926年9月18日。“三.一八”惨案以后，鲁迅被反动当局列入被统计的北京文教界五使人名单内。因为“三·一八”惨案中，鲁迅先生始终坚定地站在爱国青年学生一边，站在斗争的最前列，与反动势力进行了毫不妥协的战斗。所以他激怒了封建军阀，被诬陷、被通缉，被迫于1926年来到厦门大学。当鲁迅先生独自一人躲在厦门大学 图书馆里写这篇文章的时候，他的内心该是何等的孤寂与苦闷啊！他只能借这样一朵儿时的“小花”来排解寂寞。 【背景资料】