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新闻学专业函授（业余）本科 教学大纲目录 《现代汉语》教学大纲 1 《现当代文学》教学大纲 4 《传播学概论》教学大纲 9 《新闻学概论》教学大纲 18 《新闻采访学》教学大纲 27 《新闻评论学》教学大纲 30 《新闻写作学》教学大纲 34 《广告学》教学大纲 51 《报纸编辑学》教学大纲 62 《中国新闻传播史》教学大纲 65 《世界新闻传播史》教学大纲 69 《广播电视编辑》教学大纲 73 《新闻语言学》教学大纲 76 《新闻名篇鉴赏》教学大纲 82 《影视文学》教学大纲 85 《现代汉语》教学大纲 一、课程类别 专业必修课 二、教学目的 现代汉语课程根据马克思主义语言学理论进行教学，是学生获得现代汉语系统知识基础理论，熟练地掌握现代汉语的基本规律，提高学生理解、分析和运用祖国语言文字的能力，为将来从事语言运用工作打好基础。 三、开课对象 新闻学专业函授（业余）本科 四、学时分配 总学时：132学时，其中面授：33学时，自学：99学时 五、教学内容与基本要求、教学的重点和难点 教学内容： 第一章 绪论 绪论部分的教学目的任务是关于现代汉语的概括说明，运用马克思主义语言学观点对语言的性质、现代汉语的形成、现状及其世界意义、汉民族共同语及方言、汉语规范化的意义、学习汉语的重要性做基本阐述，从而激发学生热爱祖国语言和学习祖国语言的热情，讲求语言的文明和健康。明确学习目的，端正学习态度，为学好现代汉语打基础。 第一节 现代汉语概述 一、什么是现代汉语 二、现代汉民族共同语 三、现代汉语方言 四、现代汉语的特点 五、现代汉语的地位 第二节 新时期语言文字工作的方针和任务 一、新时期语言文字工作的方针和任务 二、促进现代汉语规范化 三、大力推广普通话 第三节 现代汉语课的性质和任务 第二章 语音 本章的教学目的和任务是讲解有关部门现代汉语语音方面的基础知识，指导学生进行听音，审音和记音的练习，是学生熟练地掌握汉语拼音方案和普通话标准音，具有能准确拼读拼写的能力，分析现代汉语语音和方言辨正的能力，并能用普通话进行教学。 第一节 语音概说 一、语音的性质 二、语音单位 三、记音符号 第一节 声母 第二节 韵母 第三节 声调 第四节 音节 第五节 音变 第六节 音位 第七节 朗读和语调 第八节 语音规范化 第三章 文字 本章的教学目的任务是讲解汉字的结构和形体特点、汉字的发展趋势、汉字改革的方针政策，讲解现代汉字的性质以及规范化和正字法，使学生对现代汉字有正确的了解。要求学生正确使用汉字并掌握纠正错别字的方法，为汉字规范化的工作贡献力量。 第一节 汉字概说 第二节 汉字的形体 第三节 汉字的结构 第四节 汉字的整理和标准化 第五节 正确使用汉字 第四章 词汇 本章的教学目的任务是讲解汉语语素、词的构成、词义、词汇规范化问题及用词和辨析词义的基本知识，使学生了解现代汉语词汇体系，掌握词的构造和丰富词汇的重要意义，提高理解、分析、运用和解释词语的能力。 第一节 词汇和词汇单位 第二节 词义的性质和构成 第三节 词义的分辨 第四节 词义的聚合——语义场 第五节 语境和词义 第六节 现代汉语词汇的组成 第七节 熟语 第八节 词汇的发展变化和词汇的规范化 第五章 语法 本章的教学目的任务是讲解现代汉语语法基本知识和基础理论，使学生系统地了解汉语独特的遇法系统工程，掌握语法规律，并具有分析语法结构现象及纠正语法错误的能力。 第一节 语法概说 第二节 词类（上） 第三节 词类（下） 第四节 短语 第五节 句子成分 第六节 句类、句型 第七节 常见的句法失误 第八节 复句 第九节 句群 第十节 标点符号 第六章 修辞 本章的教学目的任务是讲解选词炼句和常用修辞的有关知识，使学生较系统地掌握现代汉语修辞知识，具有分析和鉴赏语言的能力，注意改进文风，提高表达的能力。 第一节 修辞概说 第二节 词语的锤炼 第三节 句式的选择 第四节 辞格（一） 第五节 辞格（二） 第六节 辞格（三） 第七节 辞格（四） 第八节 辞格的综合运用 第九节 修辞中常出现的问题 第十节 语体风格 六、教材及参考书目 1、《现代汉语》，胡裕树主编，上海教育出版社，1995.6，第六版 2、《简明现代汉语》，张斌主编，中央广播电视大学出版社，2000.3，第一版 3、《现代汉语通论》，邵敬敏，上海教育出版社，2001，第一版 4、《现代汉语北京大学中文系商务印书馆2000年版 《现当代文学》教学大纲 一、课程类别 专业