留守儿童心理健康发调展查报告闫伦芳.docVIP

文 题：留守儿童心理健康发展调查报告 论文类别：小学班主任 作者姓名：闫伦芳 单 位：江苏省赣榆县罗阳镇中心小学 手机号码 留守儿童心理健康发展调查报告 【摘 要】近年来，留守儿童的心理健康问题已经引起了社会的关注，留守儿童身心健康发展是大家所共同希望的，需要全社会共同努力，关爱留守儿童。通过调查，我们发现留守儿童心理发展存在很多严重的问题。班主任在留守儿童心灵建设工作中起着重要作用，首当其冲的应承担起教育的责任，这也是老师的义务。在留守儿童的教育和管理工作中，班主任应该发挥“中心纽扣”作用。作为学校，应该通过各种方法和途径，使每个留守儿童都能达到智力正常、情绪健康、意志健全、行为协调、人际关系适应的心理健康标准。 【关键词】留守儿童 心理健康发展 案例分析 【正 文】 邓小平同志提出教育要“面向现代化，面向世界，买你想未来”，“三个面向”的要求进一步从时间、空间和发展趋势上明确了教育发展的战略目标。这就要求校阅要关注学生的全面发展，关注全体学生的发展，特别要关注学生心灵的健康发展，而留守儿童因其背景的特殊性更要受到重视和关爱。 一、调查数据的分析。 所谓“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人