如何培养学生的良好习惯.docVIP

习惯是一种顽强的力量,可以主宰人的一生 曾听到过这样一个笑话:一个领导与两个部下到山中游玩，正在悬崖边上观赏风景时，三个人一不小心就摔了下去，领导眼疾手快，抓住了一棵小树，而两个下属也分别抓住了领导的两条腿。眼看小树要断了，领导很着急，开始劝说两个下属放手，但两个下属说什么也不放。领导见此情景，灵机一动，开始了“会议讲话”，最后说：“我的讲话到此结束！谢谢各位！”两个下属一听，习惯性地开始鼓掌，一松手，摔下了悬崖。 看了这个笑话，除了让人莞尔一笑之外，相信还会给人一些思考。 1、看了这个笑话，你有什么想法？ 2、你认为习惯对人的一生与发展有些什么作用？ 3、我们应该培养学生的哪些良好习惯？ 4、在教育教学过程中如何培养学生的良好习惯？ 怎样更好地培养学生的良好习惯？ 一、明白事理，提高认识 习惯的培养越早越好，须从接手班级的第一天开始，从头抓起，从小事做起，严格要求学生的坐、言、走、行。“好的开始是成功的一半”，师生初次接触，班主任必须让学生感受到对他们良好习惯养成的重视。期间，班主任要留心观察学生的言行举止、仪容着装，及时表扬做得好的，力求不漏。如谁说话态度大方，口齿清楚；谁字迹工整美观；谁衣着整洁得体等。同时还要不点名地指出同学身上的不足，两相对比，该选择怎样的习惯一目了然。教师还要抓住时机，根据学生的不同成长阶段不断地提出习惯养成的新要求，还可以用我们自己的体验或名人