的蝴蝶谷(二年级册下).docVIP

台湾的蝴蝶谷（二年级下册）浦口铁小 赵贤红 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵课文。 2．通过理解词句，想象，了解蝴蝶谷名称的由来及蝴蝶谷的迷人景象。 3．激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。 教学重点、难点： 1．了解蝴蝶谷的名称由来。 2．了解蝴蝶谷的迷人景象，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。 教学过程： 第二课时 一、复习导入。 1．这节课老师带大家继续走进第19课，齐读课题。 2．通过上节课的学习，我们知道了为什么说台湾是蝴蝶生长的好地方？指名说 二、学习第二自然段。 师：台湾自古以来就是祖国的宝岛。这里山多，山谷也多。 1、出示“这里山多，山谷也多。” 指名读。理解“山谷”简笔画山谷图让学生指出山谷。学生齐读 2、自读第二自然段? 思考：人们为什么把这些山谷叫做蝴蝶谷？用横线画出相关的句子。 1）、指名说 相机出示句子 齐读 2）、师问：从“一群群”你读懂了什么？比较“一群”和“一群群”指导读“一群群”。 3）、师小结：从一群群看出蝴蝶数量多。你还知道哪些表示数量多的词语？ 4）、师问：从“五彩斑斓”你读懂了什么？你还知道哪些表示颜色多的词语？指名说 师出示表示颜色多的词语，进行拓展。 5）、师小结：从“五彩斑斓”看出蝴蝶颜色多、种类多。