湘教版九年级课件第一单元第一节感受今日世界要点.ppt

跨越国界的沟通 互联网的应用： ①电子邮件 ②远程教育 ③远程医疗 ④电子商务 ⑤搜索资料 ⑥聊天、游戏娱乐…… 第一单元 世界在我心中第一节 感受今日世界 《与世界联网》歌词: “想用泰山的朝霞装裱富士山的仲夏/想用黄河水的木浆溅起多瑙河的浪花/想用海南岛的椰风抚摩西伯利亚/想用丝绸之路的驼铃带走我的哈达/想用长城的青砖链接艾菲尔的铁塔/想用长江的波浪亲吻撒哈拉的流沙/想用鼓浪屿的琴石动听维也纳/想用尼亚加拉大瀑布冲开我的香茶/哦啦啦······” 随着歌曲《与世界联网》，我们的眼光从优美的祖国风貌投向辽阔的世界景观。经济的发展、信息的交流，使我们与整个世界融为一体。 我们不仅生活在由父母、亲人、老师、同学组成的熟悉的小空间里，也生活在由集体、民族所构成的大空间里，我们同时还生活在由不同地域、种族、国家构成的世界之中。 今天，我们在享受世界发展给我们带来新生活的同时，也应把目光转向世界，去感受世界，了解世界，把世界装在心中。 　　九年级学生陈雅云不仅学习很勤奋， 课余时间也很关心国内外的大事。她喜 欢看电视中的新闻节目，如新闻联播、 新闻调查、焦点访谈等；经常阅读报纸、 杂志，如《人民日报》、《半月谈》等； 有时还上网，了解世界动态，关注世界 经济政治的发展。她为北京奥运会而欢 呼为中国在各项建设中取得的不凡成就 学生观看新闻联播 而自豪，为世界人民热爱和平的举动而 感动，为恐怖分子残害无辜而愤怒······ 　　世界离我们很远，世界又离我们很近。我们就在世界之中，我们的生活与世界相系相联。 说一说 你一般是通过什么途径来了解今日世界的？ 答：可以通过报纸、书籍、杂志、电视、互联网等途径来了解今日的世界。 　　九年级（2）班的段泱斯去了澳大利亚一所中学学习，但同学们经常都能与他“见面”。他们通过互联网在网上聊天：段泱斯向同学们介绍了澳大利亚的风光、特产、学校和自己在澳大利亚的学习感受；同学们告诉段泱斯学校发生的变化和班级开展的快乐活动。通过段泱斯的介绍，同学们还结交了几个澳大利亚的网友，在与这几个网友的交流与学习中，他们很快提高了自己的英语水平······同学们都说：虽然大家相隔很远，但互联网将大家连得很近，互联网给我们的生活带来了新的体验和快乐。 网络术语 含义 QQ 电子邮件 E-mail 互联网 博客 下载 Internet 网络日志 DL 聊天 说一说 你用过互联网吗？它给你的学习和生活带来 了什么样的影响？请说出与网络相关的新词语。 　　信息化时代的到来，互联网走进了我们的生活。电子邮件、远程教育、远程医疗、电子商务的出现，给我们的生活带来了便捷，我们的学习和生活方式悄然变化，世界变成一个没有边界的信息空间。 　　因特网（又称国际互联网）诞生于1969年，80年代进入广泛推广阶段。目前，由于其全球性，双向性、即时性和容量无限性等特点，已迅速超越各种传统媒体，成为人们获取信息的主要渠道。随着互联网在我国的普及，我国网民的数量不断增长。 写一写：网络与我们的生活写真 通过互联网，我们可以领略阿尔卑斯山的雄峻； 通过互联网，我们可以一睹欧洲杯足球赛的精彩； 通过互联网，我们可以看到非洲饥饿儿童瘦弱的身影； 通过互联网，我们可以 ； 通过互联网，我们可以 ； 通过互联网，我们可以 。 　　通过互联网，我们能够了解国际形势的现状和发展，进行多种合作与交流，获得更多的知识，扩大自己的视野，网络把世界变成了一个村落，让我们拉近与世界的距离，享受跨越国界、无限沟通的乐趣。 ----------信息化时代来临 　 在方芝和李悦的成长记录袋里，记录着与互联网相关的信息： 九年级学生方芝，迷恋上网，无心学习，成绩下降，精神萎靡······ 节假日期间，九年级学生李悦利用“空中课堂”与老师和同学交流、学习，不仅学得开心，而且及时解决了学习、生活中遇到的难题。 议一议 全班同学分成两组，结合方芝和李悦的事 例，分别讨论上网对中学