八年级物理上册第二章第一节声音的传播(共16张PPT)讲解.ppt

* 你听过青蛙和蚊子的声音吗？ 小实验 声是怎样产生的？ 用小锤轻敲音叉，有什么现象？再用手握住音叉，又有什么现象发生？为什么？ 声源：正在发声的物体 风声———— 空气的振动 山洞中的轰鸣声——— 空气的振动 雨声——— 水的振动 读书声———— 声带的振动 一切正在发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。 振动停止，发声也停止。 声音是由物体振动产生的。 声源：正在发声的物体称为声源。 一、声音的产生： 说明：?一切正在发声的物体都在振动。固体、液体、 气体都可以因振动而发出声音。 ?振动停止，发声也停止。 实验一: 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化.再让空气逐渐进入玻璃罩内，注意声音的变化. 实验一的现象： 逐渐抽出其中的空气，声音逐渐 。再让空 气逐渐进入玻璃罩内，声音逐渐 。 结论： 声音的传播需要 。（固体、液体、气体。） 真空 传声。 （推理法） 变小 变大 介质 不能 月球上没有空气， 宇航员只能通过无线电交谈 . 声音可以在 ______ 中传播,但不能在_______中传播. 空气 真空 进过分析论证,试验说明: 2、声音的传播需要介质，介质可以是气体（雷声）、液体（游鱼受惊而跑、水中舞蹈）和固体（土电话）； 3、真空中不能传声。 1、声以 的形式传播 二、声音的传播： 波 声以 的形式传播，我们把它叫做 . 波 声波 三、声速 1、定义：声音在每秒内传播的距离。 2、影响声速的因素： 声速跟介质的 有关； 还跟介质 的有关； 种类 温度 （介质的温度越 ，声速越 。） 高 大 ? ? ｛ 3、一个值：15oC空气中的声速是 ． 340m/s 思考： 甲同学把耳朵贴在一根水管的一端， 乙同学在另一端敲击一下管子，你认为 甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？ 四、回声 1、定义：声音在传播过程中遇到 障碍物就会被反射，反射回来的声音。 2、区分原声和回声的条件： t间≥0.1s s间≥17m 3、应用：测距 例： 试着算一算，障碍物至少和声源相距多少m，回声和原声才可以区分开？ 声源 小常识： 一些动物如何发声的： 大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。 蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。 蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。 一些乐器如何发声的： 二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。 笛子：靠管内的空气振动而发声。 *