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第10课 辽、西夏 和北宋的并立 北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级下册讲义 【课程标准】 知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。 一、教学目标 知识与能力 　　知道辽、宋、西夏是三个并立的政权，了解耶律阿保机、赵匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功绩。 　　分析宋辽、宋夏战争的性质以及两次和议的影响，提高客观评价历史事件的能力。 　　收集有关陈桥兵变、杯酒释兵权、杨家将、澶渊之战和澶渊之盟、宋夏和战等有关史实，提高收集整理资料和提取有效信息的能力，培养叙述和演绎历史的能力。 过程与方法 　 通过设计“辽、西夏、北宋建立简表”，学习采用表格方式归纳和表述历史知识的方法，增强采用多种方式表达观点的能力。 在资料的收集和整理的基础上，讲述有关历史故事，编演历史情景剧，培养团结合作的精神，增强学习兴趣。 　 运用比较和归纳的方法，分析辽、西夏少数民族政权的建立，与北宋之间的和战关系以及汉化的过程，认识民族大融合的历史必然。 　 通过重要史料的学习，提高从材料中获取有效信息的能力。 情感态度与价值观 ??? 　　通过对辽、西夏与宋的战和关系的史实了解和归纳分析，认识到和平与融合是民族关系的主流。 　　通过对契丹族、党项族的发展和变迁及其与汉族的密切交往，认识少数民族对奠定祖国的辽阔疆域、开发边疆地区、促进社会的进步作出的巨大贡献。 通过学习辽、西夏与宋