第5课西方人文思想起的源学案.docVIP

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  • 2017-02-09 发布于北京
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第5课西方人文思想起的源学案

第5课 西方人文主义思想的起源 班级 姓名 ※ 学习目标 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵。 ※ 重点难点 重点:智者学派、苏格拉底的思想主张及其评价。 难点:如何理解思想家的哲学观点。 一、古希腊人文主义思想起源的背景 1、希腊奴隶制经济进一步繁荣。 2、雅典奴隶制___________发展到顶峰;成为希腊政治和文化中心。 3、____在社会中的地位日益突出。 4、公元前600年开始出现以_________为代表的自然哲学家的思想为此奠定了基础。 二、古希腊人文主义思想起源的表现 1、智者学派的思想主张: (1)智者学派以___________为探索的主题,研究、反思人类。 (2)智者学派特别强调______________。智者学派的代表人物_________提出“人是万物的尺度”,认为人的感觉是判定一切的准绳,否定______的意志,树立______的尊严和权威。他的思想概括了智者学派的主要思想,体现了希腊文化____________的本质。 (3)反对迷信,强调自由,认为制度、法律和道德的兴废都要____________。在社会道德方面,每个人都应该有自己的判断标准,不应该强求一律。 2、苏格拉底的思想主张: (1

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