浅谈和合思想在当思代想政治教育实践中的运用.docVIP

浅谈和合思想在当代思想政治教育实践中的运用 赵祖地，韩继伟 摘要：“和合”思想是中华民族传统文化的思想精髓，其表征为以平和、融合的价值观和方法论去解决问题、调和各种关系。在思想政治教育实践过程中，辩证的运用“和合”思想的珍贵资源，对于挖掘并发挥其在思想政治教育实践中的价值和作用，具有十分重要的理论和现实意义。 关键词：和合思想，思想政治教育实践，运用 “和合” 思想作为中华民族传统文化的思想精髓，发展至今已经形成了相对完善的思想理论体系，其内涵更多的表现为以平和的价值观和方法去解决问题，调和各种关系，这种理念能够引导我们并在此过程中树立融合、平和的思想和观念。在思想政治教育实践过程中，需要我们学习和发掘“和合”思想中的合理智慧，找寻“和合”思想与当代思想政治教育实践的契合点，挖掘“和合”思想对思想政治教育实践的重要价值，提出具有可行性的策略和建议，进而推动思想政治教育工作的发展进步。 一、“和合”思想的内涵和价值 作为一种思想理论形态，“和合学”之先由中国人民大学张立文教授提出，他在 20世纪 80年代末就提出了“和合学”, 后来又出版了专著《和合学概论》。张立文教授对“和合”解释如下：“和合就是指自然、社会、人际、心灵、文明中诸多形相、无形相之间相冲突、融合，与在冲突、融合的动态变化过程中诸多形相、无形相之间和合为新的结构方式、新事物、新生命的总和”[1]。 1、“和