【2017年整理】该打破谁的常规.docVIP

该打破谁的常规 ——《苹果里的五角星》教学反思 王惠 前几天上了第五课《苹果里的五角星》，上完这一课，头脑中想到了是几年前看过的一期杂志上的一个文章片段，题目是《打破常规增加威信》，记得内容是这样的： 荷兰阿姆特丹大学实验发现，在排队等着办事时，如果做些“标新立异”的事情，比起老老实实地待着，会更容易达成目的，比如把宣传资料拿起来看一看、评价几句，问办事员有没有免费的开水等。开会讨论的时候同样如此，如果大家都是规规矩矩地坐着发言，有一个人突然站起来、大声说上几句，他的话会格外让人信服。研究者表示，与众不同的行为会让人产生无拘无束、“惹不起”的感觉，达到不怒自威的效果。在无伤大雅的情况下，偶尔破坏一下规矩，比如拍拍桌子、转转笔等，也许会让你显得气势十足。 课文内容是告诉我们，如果想有所创造，要打破常规的思维方式。怎么打破？其中和文章中说的不是一样的吗？关键我们的孩子包括我们为什么会有这些“常规”，我想这与我们的社会也有一定关系吧。在家里，孩子是不能干这个，不能碰那个；在学校，这个要这样做，那个要那样写；社会上……总是用一些条条框框禁锢着孩子，久而久之，孩子就被流传下了的“常规”禁锢。不一定要让自己在社会上出人头地，统摄别人，至少让孩子自由发展，先打破我们的常规思维吧！！ ZYJ7道岔检修作业指导书 工具材料仪表：个人工具、设备钥匙、手锤、350/400活口扳手、梅花扳手、4mm/2m