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第三章　地球上的水第一节　自然界的水循环甘肃省天祝一中 李自新学习目标1.认识水圈的构成特点,了解河流主要的补给方式。2.了解水循环的概念,运用示意图,说出水循环的过程和主要环节。3.理解水循环的地理意义,增强水资源保护意识。　重点:水循环的过程、主要环节和地理意义。难点:水循环的地理意义。课前预习1.按存在形态,水体可分为哪几种类型?分别有什么特点?2.按存在空间,水体可分为哪几种类型?分别有什么特点?3.阅读教材P54图3.2,完成[读图思考]。我国河流五种补给形式的比较补给类型补给时间影响因素和补给特点主要分布区雨水补给夏、秋随降水量而变化,水量变化大东部季风区积雪融水补给春季春季升温,积雪融化,形成春汛东北地区高山冰雪融水补给夏季夏季高温融水西北和青藏地区湖泊水补给全年对河流有调节作用,水量较稳定长白山天池和长江中下游地下水补给全年水量比较稳定大部分河流4.读图回答下列问题。水循环示意图(1)水循环的主要环节:A　　,B　　,C　　,D　　,E　　,F,G　　,H　　,I　　。?(2)由A→C→D—组成的是　循环;此循环的意义是　。由→D组成的是　循环;由A→B组成的是　循环。?(3)水循环的整个环节中,目前受人类活动影响最大的是　　。?(4)水循环的原动力是　　,C在我国主要表现为　　。?(5)水循环的意义主要表现在哪些方面?课堂探究一、相互联系的水体从运动更新的角度看,