1《思想道德修养与法律基础》教学大纲.doc

《思想道德修养与法律基础》 课程教学大纲 （供四年制、五年制、七年制所有层次和专业使用） 思想政治教育学院德育教研室编写 2012年9月 前 言 《思想道德修养与法律基础》课是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，进行社会主义法制教育，并通过教育使考生们充分认识马克思主义法学的基本理论课程。通过学习这门课程，使学生了解我国社会主义宪法和有关法律的基本精神和主要规定，增强社会主义法制观念和法律意识，真正做到学法、懂法、用法，依法办事，依法维护国家和公民个人的合法权益；进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育，帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观，树立八荣八耻的荣辱观，形成良好的思想道德品质、将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。该课程于1年在我校正式开设，经过十几年的建设，已成为一门深受大学生欢迎的课程。该课程总课时学时，理论讲课为学时、费孝通：《乡土中国》，三联书店。 、帕斯卡尔：《思想录》，何兆武译，商务1985。 、托克维尔：《论美国的民主》，商务1988。 、余英时：《士与中国文化》，上海人民1987。 、胡颂平：《胡适之先生晚年谈话录》，联经出版事业公司1984。 、利玛窦：《利玛窦中国札记》，中华书局。 、汪子嵩等：《希腊哲学史》（卷二），人民出版社1993。 陕西人民出版社民卫生出版社2010 19、常敏毅中国医药科技出版社2011目 录 绪论………………………………………………………………6 第一章 追求远大理想 坚定崇继承爱国传统 弘扬民族精神领悟人生真谛 创造人生价值加强道德修养 锤炼道德品质尊重社会公德 维护公共秩序学习职业规范 培育敬业精神增强法律意识 培育法治精神了解法律制度 实践法律规范教学时数分配表（共48学时） 教学内容 理论课学时 实验课学时 绪论 6学时 第一章 追求远大理想 坚定崇继承爱国传统 弘扬民族精神领悟人生真谛 创造人生价值加强道德修养 锤炼道德品质尊重社会公德 维护公共秩序学习职业规范 培育敬业精神增强法律意识 培育法治精神了解法律制度 实践法律规范绪 论 第一节 一、目的要求 熟悉大学生活的特点。 培养独立生活的意识。 了解并认同新的学习理念。 了解并认同优良学风的标准。 二、主要内容 1. 认识大学生活的特点。 2. 提高独立生活能力。 3. 树立新的学习理念。 4. 培养优良的学风。 三、教学方法 主要内容中的1—3点主要进行理解性讲述，第4点主要进行知识点的讲授。 四、重点、难点 重点分析 １．认识大学生活的特点。 ２．提高独立生活能力。 ３．树立新的学习理念。 难点 培养学生独立生活的意识。 第二节 一、目的要求 1. 认识到当代大学生的历史使命。 2. 明确当代大学生的成才目标。 3. 了解并认同当代大学生应有的形象。 二、主要内容 1. 认识当代大学生的历史使命。 2. 明确当代大学生的成才目标。 3. 塑造当代大学生崭新形象。 三、教学方法 主要内容中的第1、3点主要进行理解性讲述，第2点主要进行知识点的讲授。 四、重点、难点 重点分析 在现实的基础上迎接挑战。 重点讲解 当代大学生的成才目标。 难点 中国当前面临哪些挑战，如何迎接挑战。 第三节 一、目的要求 1. 理解学习和实践社会主义荣辱观的重要意义。 2. 把握社会主义荣辱观的科学内涵。 3. 理解提高思想道德素质和法律素质要树立社会主义荣辱观。 二、主要内容 1. 学习和实践社会主义荣辱观的重要意义。 2. 把握社会主义荣辱观的科学内涵。 3. 提高思想道德素质和法律素质要树立社会主义荣辱观。 三、教学方法 主要内容中的第1、3点主要进行理解性讲述，第2点主要进行知识点的讲授。 四、重点、难点 重点讲解 社会主义荣辱观的科学内涵。 第四节 一、目的要求 1. 明确学习思想道德修养与法律基础课的意义。 2. 掌握学习思想道德修养与法律基础课的方法。 二、主要内容 1. 学习思想道德修养与法律基础课的意义。 2. 学习思想道德修养与法律基础课的方法。 三、教学方法 这部分内容主要进行理解性讲述。 四、重点、难点 重点分析 学习思想道德修养与法律基础课的意义。 第一章一节 一、目的要求 1. 掌握理想信念的含义与特征。 2. 理解理想信念对大学生成长成才的重要意义。 二、主要内容 1. 理想信念的含义与特征。 2. 理想信念对大学生成长成才的重要意义。 三、教学方法 主要内容中的第1点主要进行知识点的讲授，第2点主要进行进行理解性讲述。 四、重点、难点 重点讲解 信念的含义与特征。 重点分析 学习思想道德修养与法律基础课的意义。