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* SOLO分类评价 最新历史评分方法 （Solo分类评价法，已在2006年高考体现） SOLO分类评价法由香港大学比格斯（Biggs）教授首倡， 是一种以等级描述为基本特征的质性评价方法． 已在大洋洲和东南亚地区经过广泛的实验和应用。 这种分类评价法将学生学习结果由低到高分为 五个不同的层次：（1）“前结构”指的是没有形成对问题的理解， 回答问题逻辑混乱，或同义反复”；（2）“单点结构” 指的是回答问题时， 只能联系单一事件，找到一个线索就立即跳到结论上去”；（3）“多点结构” 指回答问题时， 能联系多个孤立事件，但未形成相关问题的知识网络”；（4） “关联结构” 是指回答问题时， 能够联想多个事件，并能将多个事件联系起来。（5）“拓展抽象结构”是指回答问题时， 能够进行抽象概括，结论具有开放性， 使得问题本身的意义得到拓展 举例：近曰，在朋友的化妆舞会上，英国哈理王子身着有 纳粹标志的服饰．哈里王子的这一装扮立即引起各国 舆论的强烈谴责。澳大利亚的一名官员宣告不再效忠 英女王．为什么各国对此事反响这么强烈， 请结合二战相关史实作出解释 假设本题总分为８分，哪么各层次评分细则如下：１．没有任何关联的答案属于前结构层次，只能得零分。２．列出二战期间德国相关罪行的其中一项，