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《Unit 3 Look at that elephant.》教学目标 ：?1、用 “It’s ?”描述事物(如动物)的主要特征。?2、Look at? It’s ??3、掌握词汇elephant,big,tiger,strong,beautiful, small,mouse,funny,bird 理解词汇：quick,queen 字母q在单词中的发音。?教学重、难点：?1、用 “It’s ?”描述事物(如动物)的主要特征。?2、教学难点： Look at? It’s ??课时安排：? A部分 1课时 B、C、D部分 1课时 E、F、G部分 1课时?Period 1?一、教学目标?1、能听懂、会读一些简单的描述性形容词；?2、能掌握句型“Look at ?”；?3、能运用本课句型口头描述事物（如动物）的特征。?二、教学重点及难点 重点：描述动物。 难点：理解its、It’s。?三、教学准备?? 单词图片、教学挂图、教学磁带等。?四、教学步骤?Step 1?? Warming up?1、师生问候。?2、利用动物头饰让学生感知表动物的单词，用表情、体态等表现动物的特征。 T（用大象的图片遮住脸）：I’m Miss Elephant. I’m big. Hello, boys and girls.?Ss: Hello, Miss Elephant.?