六年级上册科学《定滑轮和动滑轮》讲解.ppt

* 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 边缘有槽、能绕中心轴转动的轮子叫滑轮． 像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮，叫定滑轮 1、利用定滑轮提升重物时，需要向什么方向用力？使用定滑轮有什么好处？ 2、定滑轮是否具有省力作用？ 观察 思考 1.升旗时我们向什么方向用力？旗子怎样运动？ 2. 这说明定滑轮有什么作用？这有什么好处？ 研究计划 1.研究的问题：定滑轮能否省力。 2.我们的猜测：———————— 3.我们的实验步骤：———————————— ———————————— ———————————— 4.要注意的事项： （1）小组内要有明确的分工。 （2）实验要多做几次。 （3）及时填好实验记录。 左边钩码个数 右边钩码个数 定滑轮的状态 （平衡或不平衡） 我们的发现 定滑轮作用实验记录表 3 3 5 5 8 8 9 9 10 10 平衡 平衡 平衡 平衡 平衡 使用 定滑 轮不 省力 定滑轮可以改变用力方向， 使工作更加方便；它不省力。 起重机的吊钩是动滑轮装置 像这样可以随着重物移动的滑轮,我们把它叫做动 滑 轮 1、使用动滑轮装置改变用力方向吗？ 2、使用动滑轮省力吗？ 1.要使重物上升，人必须往哪个方向拉绳子？ 这说明动滑轮能不能改变用力的方向？ 2.使用动滑轮省不省力？ 怎样验证？ 请你设计一个实验，通过实验来验证使用动滑轮是否可以省力。 动滑轮能省力吗？我们这样来研究： 1.组装一个动滑轮实验装置。 2.用测力计直接提升钩码，记录用了多大的力。 3.借助动滑轮提升同样多的钩码，记录用了多少力气。 4.比较两次使用的力的大小。你有什么发现？ *