《在山的那边》教案.docVIP

课 题 主 备 人 黄群 备课时间[来源:Zxxk.Com] 备课组长签名 教研组长签名 教学内容 个性化备课 教[来源:Zxxk.Com] 学 目 标 知识与技能 1、理解、积累“痴想、隐秘、诱惑、喧腾”等词语；[来源:Zxxk.Com] 2、理解诗歌中大海、群山的艺术形象及其象征意义。[来源:学科网] [来源:学§科§网Z§X§X§K] 过程与方法 1、诵读诗歌，品味揣度诗歌语言，体会诗歌基础上展开的丰富想象。2、掌握自主、合作、探究的学习方式。 情感态度与价值观 获得对自然、社会、人生的有益启示，激发学生为实现自己的理想而不懈追求奋斗的情怀。 重点 通过朗读来品味揣度诗歌语言，理解诗歌的思想感情和凝练形象的语言。 难点 理解诗歌中大海、群山的艺术形象及其象征意义。 教 学 过 程 一、导入新课 同学们，对于我们来说，童年刚刚过去并不陌生，你还能回忆起童年的一些趣事吗？（唤起童年的回忆）你还记得童年时你的那个最大的梦想吗？（同学们争先回答）的确，几乎每一个人的童年都有一些幻想和心愿，可能就是这些幻想和心愿吸引着我们，带我们走进另一个世界，哪怕为之付出代价，也不放弃。今天，我们要学习的这首诗，写得就是童年时代追求梦想得事，让我们一起来感受作者的童年梦想吧！——板书：在山的那边 王家新 二、出示目标 1