《大自然的语言》教学导案.docVIP

《大自然的语言》教学导案 四川省隆昌县黄家镇中心校 张德尧 设计意图 落实新课标语文与社会生活的联系，指导学生学习说明顺序和方法；学会默读，有一定的速度；注重观察、讲究科学精神和科学的思想方法；培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。 教学方法与手段 充分体现新课程标准精神，在学生的学习中，注重三维目标的共同发展。 以多媒体课件为辅助教学手段。 教学设想: 学生对说明文的体裁、说明顺序和说明方法有一些了解。因此，教学时引导学生了解说明的对象及其特征，理清说明的顺序、条理，理解说明事物时所运用的语言特点。 先引导学生分析课文，从总体上把握课文的内容和结构。再引导学生对课文进行深入细致的讨论和研究，进一步掌握说明方法和语言特点。 知识目标??1．积累“萌发、次第、翩然、孕育”四个双音节词，掌握其词义；积累“销声匿迹、衰草连天、风雪载途、周而复始、草长莺飞”五个短语，并学会运用。??2．了解物候知识，学习阅读科普文章，了解简单的物候知识，丰富学生的科学知识。??3．,掌握有条理地说明事物和举例说明的方法. 能力目标??初步了解说明文知识1．整体感知课文，能按照要求筛选信息,练习概括要点，逐步提高学生阅读科普文的能力。??2．理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。??3．揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感悟力，初步