3-3 水资源 教案人教版.docVIP

教学课题 课型 新授 本课题教时数： 1 本教时为第 1 教时 备课日期 11 月 22 日 教学目标： 1．使学生了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。 2．培养学生的分析能力，使学生通过阅读我国水资源分布图，初步学会分析我国水资源的分布 同气候的关系。 教学重点、难点：1.我国的水资源分布。2.我国水资源的问题。3.解决水资源问题的有效途径。 4.生活中如何节约和保护水资源 教学方法与手段：讨论法等 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 【播放视频】“水是生命之源”(或出示黄河断流、遭受旱灾地区旱情图片) 【提问】看了这段录像（图片），你有什么感受？（答：水是生命之源） 【小结】对，水是生命的源泉，孕育和维持着地球上的一切生命。但是，地球上可以供人类利用的的水资源是有限的。今天我们一起来学习第三节水资源。 讲授新课 【CAI】（一）水是宝贵的资源 【CAI】出示漫画“全球水危机” 结合课本P76活动题2谈谈你对水资源危机的看法。 【CAI】（二）我国的水资源问题 1.水资源短缺 【CAI】 【提问】上图反映我国水资源什么问题？（答：我国水资源人均量不足） 【讲述】造成我国水资源短缺，除了我国水资源人均量不足外，还有哪些原因？ 【CAI】出示漫画“洗车” 【提问】这幅漫画反映