班主任工作经交验流会.docVIP

班主任工作经验交流发言稿 各位领导，各位老师： 大家下午好，很荣幸今天能够作为班主任老师代表在大会上交流班主任工作经验。说真的，当陈副校长给我打电话要我就班主任工作经验在大会上发言的时候，我感到有些诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老班主任，老前辈，我不敢班门弄斧，我只想和各位老师聊聊我在工作中的一些具体做法。 从当班主任开始我一直在想如何才能作好班主任工作呢？台湾作家席慕蓉曾说过这么一段话：别人是怎样地把儿女托付到我的手中，他们用着谦卑热切的态度，希望我能够，请求我能够，使他们的子女进入一种境界，达到一种要求，实现一个从几十年前便开始盼望着的幻梦与理想。 是的，我们肩上的担子是多么的重啊! 我知道对我来说，学生送走了一届又会再来一届，但对一个家庭来说，可是百分之百的希望和寄托，当了母亲之后这一点感触就更深刻了。所以，从那以后我就暗暗地对自己说，不要把后悔遗憾留给自己。 作为班主任首先一定要有爱心，要把班级的学生当成自己的孩子来爱护关心。比如记得以往发现班级学生跟别班的学生谈恋爱，双方班主任会说，哎呦，我们都成亲家了。虽然是句玩笑话，其实也是把学生当成是自己孩子的一种表现。再比如说每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。 　　作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，早上提前到校，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作计划，期末总结，每周班会，，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、各项收费等工作都要到位。加上发生的偶发事件，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语早读各安排负责、早操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，把任务分工到人，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。1分在班内德育成绩表扣2分，对于打扫卫生不合格或违反纪律被值日班长记录或被老师发现的，班内德育里扣1分。加分：比如以宿舍为单位，如果一个宿舍评上文明寝室，则寝室长加2分，寝室成员加1分，同样所有走读生为一个单位，若连续两周没有人迟到，每人加2分。值日班长每日评出做操最认真和教室打扫最好的同学，分别予以加分。班级德育成绩表每周汇总一次，对于分数较高的学生予以表扬，并适当奖励，而对于德育排后10名的学生，则要严肃批评，并给予适当的惩罚。最后，在每次期中、期末学生的德育分数考评时将以班内德育成绩表为基准。 这样，通过实行值日督察和建立德育成绩表，对学生每日的表现都进行监督和总结，对学生的日常行为起到了有效的约束作用，从而使班里学生违纪的情况日趋减少，学习成绩也因为学习秩序的不断改善而逐步上升。在对待违纪学生的处理上，学生不可能百分百地去遵守纪律，学生违反了纪律要及时处理，动之以情，晓之以理，让他们首先认识错误，然后改正错误，我认为，一个学生偶尔犯错误很正常，成年了也难免，如果一个班级没有学生违反纪律反而不正常，犯了错误不可怕，可怕的是犯了错误不改正。因此，如何帮助学生去改正错误，才是解决一切问题的根本。学生违纪，切忌不管不问，更不能揪住不放，对于违纪学生如何处理取决于学生所犯错误的性质和态度。从长远来看，学生违纪，无论对于班级还是对于学生本人来说，未尝是一件非常糟糕的事情。如果学生违纪能够被及时发现，我们可以及时地对学生进行教育，这样，学生违纪倾向被及时遏止，从而防止了学生违纪性质的进一步严重化。反之，如果一个班级有很多学生违纪的情况，却没有被及时发现，表面上看起来很好，但存在的问题却可能很严重，长此以往，后果将不堪设想。因此，班主任应该把学生违纪看作是一次发现问题，解决问题的机会，才会在处理问题的时候恰当的把握好力度，避免了感情偏激的因素。让学生感觉到公平、公正、易于接受。这样班