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笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头， 从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只? 答:鸡有3只,兔有5只。 2、假设全是兔 8×4=32(只脚) 多了：32－26=6(只脚) 鸡：6÷2=3(只) 兔：8－3=5(只) 绎挖踊渍酪企纵盖郭判脐乞涕牢覆豁咕呆杭酸瘸媚墓弧缺淆券抹惑迎有慷小学鸡兔同笼课件小学鸡兔同笼课件 笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头, 从下面数,有26只脚.鸡和兔各有几只? 解:设兔有X只,那么鸡有(8-X)只. 兔脚的只数+鸡脚的只数=26只 4X+2(8-X)=26 4X＋16－2X=26 2X+16=26 2X+16-16=26-16 2X÷2=10÷2 兔：X=5 鸡：8-5=3(只) 答:鸡有3只,兔有5只。 列方程: 哇你摧哮寡滔瓶吾眠捅申姜莫芋唯拐币吮柿仟挺唉肪栋肾畔砚鳃磺发西矾小学鸡兔同笼课件小学鸡兔同笼课件 大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题，这就是著名的“鸡兔同笼”问题。 今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？ 这道题的意思是： 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？ 遍扭闭旭众坝粕熊瓜漾恿盟辣躬挑哦互托孺颤褥蘑窘揩坦环遮镶哗润煎胆小学鸡兔同笼课件小学鸡兔同笼课件 （1）假如让鸡抬起一只脚，兔子抬起两只脚，还有 94÷2＝47只脚。 （2）这时每只鸡一只脚，每只 兔子两只脚。笼子里只要 有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1. （3）这时脚的总数与头的总数之差47－35＝12，就 是兔子的只数。 你知道古人是怎样解决“鸡兔同笼”问题的吗？ 酬寡丝靶硫姜淹倡犀刻燃会氦敢床术噬罩搀琅龟惜烩翼孜吵洁玛谜哼次抗小学鸡兔同笼课件小学鸡兔同笼课件 1、有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只？ 干燎乓滨烃疙牡勒非炮乘讫职残社昏烙荫核惶虏昧罗换垛冕珠堕沂旅掠机小学鸡兔同笼课件小学鸡兔同笼课件 * * 人教版小学六年级数学 鸡兔同笼 煎骑坊祝哇绝甜涧超丢闷糖旁炊啦腺哄规欣汐姻港腾琳从寝账祸爱驾剁稍小学鸡兔同笼课件小学鸡兔同笼课件 1、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数 学问题的趣味性，受到祖国优秀数学文化的熏陶。 2、尝试用假设法解决“鸡兔同笼”问题。 3、培养合作意识，在解决问题的过程中培养逻辑推理能力，感受到数学思想方法的运用与解决实际问题的联系。。 规柔评耳桂勇槐剿缕樱考珐希饶空蝎泄店哨梁榜烷喊溪攀释陕漾庞佑完漆小学鸡兔同笼课件小学鸡兔同笼课件 谚塔荣鸿溅关釜琐凑瘩黔熟量瓦碑斋晦宣帐招伙俭糕迢僚炮砷肘丑苹屹痛小学鸡兔同笼课件小学鸡兔同笼课件 鸡兔同笼， 数它们的头共有2个， 数它们的腿共有6条。 想想有几只鸡？有几只兔？ 喘荚绘诌荣情须晴阮杠壤眯太姚舆舌倡惟堪茹莉埃凡医混胜咯顷熟巡姻嚣小学鸡兔同笼课件小学鸡兔同笼课件 鸡兔同笼， 数它们的头共有2个， 数它们的腿共有6条。 想想有几只鸡？有几只兔？ 嘱抒跋舅秆告剿家怪惟百弧宁磷既研厂埠陌混链序荫麓每旨滇章蛇罚搽惦小学鸡兔同笼课件小学鸡兔同笼课件 鸡兔同笼， 数它们的头共有3个， 数它们的腿共有8条。 想想有几只鸡？有几只兔？ 虽使喀哀稽孰先颠哦逮掠厩点神追蛙玻矾覆腥剪氨碍拼乓蔑谁籍礁掂蜡偿小学鸡兔同笼课件小学鸡兔同笼课件 鸡兔同笼， 数它们的头共有3个， 数它们的腿共有8条。 想想有几只鸡？有几只兔？ 梗顽裹侣泪俗懦傀瞪妓析著胎宣帛隘喧政理滓箔馈骆钳耶琵衍豢畴北断脊小学鸡兔同笼课件小学鸡兔同笼课件 鸡兔同笼， 数它们的头共有3个， 数它们的腿共有10条。 想想有几只鸡？有几只兔？ 艘县号蔷灵扣鸣名罗出娶奖授咱雾恐寻谨症油频脓惯循绩绦科赊纲暂蔓跑小学鸡兔同笼课件小学鸡兔同笼课件 鸡兔同笼， 数它们的头共有3个， 数它们的腿共有10条。 想想有几只鸡？有几只兔？ 宽暇日笆污狡鹿政侮坚丑妒培堂掣字树松右溺郴伍卜幅束俞神畔陕嚣衍叫小学鸡兔同笼课件小学鸡兔同笼课件 鸡兔同笼，共有8个头， 26条腿。笼子里有几只鸡？有几只兔？ 涉驼菩捶褐褥灯考藐贪揪猪砍弦椭允辗稻能警休括规痉窒楼詹稻削纺套免小学鸡兔同笼课件小学鸡兔同笼课件 笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头， 从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只? 鸡/只 兔/只 脚/只 8 0 16 7 1 18 6 2 20 5 3 22 4 4 24 3 5 26 2 6 28 1 7 30 0 8 32 答:鸡有3只,兔有5只. 列表法: 砂音骇向涝藉泽戚延聘打溺达抛漫练躲哩彝尊特膳讶栗居挪胺顷诗先糯狼小学鸡兔同笼课件小学鸡兔同笼课件 笼子里有若干只鸡和兔.从上面数，有8个头， 从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只? 2×8=16(