3.1弱电解质的电离 教案1（人教版选修4）.docVIP

3.1弱电解质的电离 【教学内容】 《化学反应原理》（人民教育出版社2007年2月第三版） P40-44页， 第三章（第一节“弱电解质的电离”）。 【教材分析】 本节包括两部分：一是“强弱电解质”，是对学生在初中学习的“酸、碱、盐”，“物质的分类”以及必修一第二章第二节中（“电解质概念”、“酸、碱、盐的电离产物”）的完善与补充。二是“弱电解质的电离平衡”，是化学平衡原理在弱电解质溶液中的应用；是化学平衡原理的延伸与拓展；是学习溶解平衡的基础；是联系化学平衡与溶解平衡的纽带。学好电离平衡也是学习本章第二节（水的电离和溶液的酸碱性），第三节（盐类水解）的基础，本节在整个教材中起着承上启下的作用。 【学情分析】 学生在初中化学中已经学习了酸可以电离出H+，碱可以电离出OH-，在人教版必修一（第二章 第二节）学习了电解质、电离，知道从电离角度认识酸、碱、盐。在《化学反应原理》中学习了化学平衡和化学平衡移动原理（勒夏特列原理）并且知道这一原理也适用于其它平衡体系。引导学生将化学平衡移动原理迁移到弱电解质的电离平衡中，可有效突破本节难点。高二学生已经学习了两年多的化学，具有一定的实验能力，已初步掌握了通过自主学习、合作学习、探究学习主动获取知识。并且选修化学的学生对化学学科很感兴趣，有较强的好奇心和求知欲。 【教学目标】 1.知识与技能 （1）了解强电解质、弱电解质在水溶液中电离程度的差异，能