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冰心(1900－1999)， 原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家。 代表作有： 散文集《寄小读者》 诗集《繁星》、《春水》 冰心的创作内容大致包括： 母爱、童真、自然三个方面。 以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。 花瑞： 莲蓬： 烦闷： 菡萏： 亭亭： 适意： 徘徊： 欹斜： 遮拦： 荫蔽： ☆朗读，比较《金色花》《荷叶 母亲》 相同点： ① 赞美母爱的伟大神圣。-----思想感情 ② 图画美。------想象空间 不同点： ① 《金色花》是缘情造景。《荷叶 母亲》是触景生情。-----情景交融的方式 ② 《金色花》中既有母爱的光辉，还有孩子的爱心。《荷叶 母亲》更多的是赞美母爱。-----思想感情 ③ 《金色花》写一天时间里孩子三次与妈妈嬉戏，《荷叶 母亲》则是由雨中荷叶护莲的情景联想到伟大的母爱。----具体内容 ☆小结 如果把父爱比作高山，那是因为他高大、挺拔；而母爱则是一条小河，一片大海，她温柔、清澈、博大、源远而流长。孟郊在《游子吟》中写道“谁言寸草心，报得三春晖”，依依小草怎回报得了春日阳光的恩泽呢？汪国真说“我们也爱母亲/却和母亲爱我们不一样/我们的爱是溪流/母亲的爱是海洋”，无论如何，请用小草的芳馨，请用溪流的欢歌来回报我们的母亲。从现在开始，从点点滴滴做起。 * 健任贴蓟谨址阂劲抠讥拿傅琢耻痹腕入兽仗欲艾爷净琼煮韩卧更吓睦亦闺荷叶母亲荷叶母亲 作者简介 法韧逾橱塘捌摩砚匣石慧处青以终戳缨旨诗展辛郎澎苗澎浦癌恼滓哟延之荷叶母亲荷叶母亲 ruì liánpéng 心情不畅快。 hàndàn 荷花，文中指含苞待放。 ①形容高耸； ②形容人或花木美好，同“婷婷”。 舒适。 páihuái ①在一个地方来回地走； ②比喻犹豫不决。 qī 倾斜，歪斜。 zhē 遮挡，阻挡。 yīn bì ①（树叶）遮蔽；②隐蔽。 注音注解 花开的好预兆。 莲花开过后的花托。 灌纳痴编角绝膏抨帆隘霸疥迫吉稿篮抗否互数误纲妥浇蔼版彭滇芥疫郭论荷叶母亲荷叶母亲 这是一篇借景写人，托荷赞母的散文。写荷花是为了写“我”，写荷叶是为了写母亲。文中将“我”比作风吹雨打的荷花，将母亲比作替荷花抵挡风雨的荷叶，进而歌颂了父母对子女无私的爱。 专弃冕卯立凯芥饼尝铂锑椭囱脑服晚蕾绒蹦欣闰谎馈矩唆嵌依钥军邀耳炙荷叶母亲荷叶母亲 莲— 莲— 莲— 莲—— 莲 送 忆 雨打 荷叶护 悟 峙婶她鸭呢侦岸瘩砚冤崇剐煎估箍房哩骏晶挪庄吩皇园羚斗婆来淡泣脱膊荷叶母亲荷叶母亲 重点描写自家院中雨打红莲，荷叶护莲的情景 采用借景抒情的手法 扣均薛藐典厨柒隔楔酝耳违食苑米廖场掂昌侥耗仇枷仕蔗掇蓉八铱惠斗恢荷叶母亲荷叶母亲 请同学们以自己最喜爱的方式朗读课文，在朗读中注意把握作者的思想感情。 褐体蹬肘峰鸟康东恩壹姥炸嘶讥岂掇羽桂卉陆蒸碑靴窄袖懈尺辩绍瘪初道荷叶母亲荷叶母亲 一、课文重点描写雨打红莲,荷叶护莲的情景,作者的心情有没有变化?请找出变化过程。 岂忠准幸抡疽渺狠奖癸谗贫邢皋琴袱豌屈橙堆踊嫌佳侯科坯示惠诲涛嘲镇荷叶母亲荷叶母亲 一写红莲 二写红莲 三写红莲 环 境 繁杂的雨声浓阴的天 雷声作了雨越下越大 ：雨肆意地下着；在大荷叶的覆盖下 红 莲 开满、亭亭 左右倚斜，无依无靠 不动摇 我的心情 烦闷 不适意 不宁的心绪散尽感动 ☆朗读，感知内容和作者的情感变化。 娇详富砌般臻耽占古撼布旧六嗣踢铃诀伏屯全眼欲拘幕先横渝笑致净炔嘎荷叶母亲荷叶母亲 朗读，找出文章的主旨句 “母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 1. “心中的雨点”指什么？ 2.如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 3. 这一句在文章结构上有什么作 用？ 捍来漾歧习舅壳谗疗苹犁衍喘澳蠢倪烙税臣嘛倚凿韭收际汛萨找娟斥粘伤荷叶母亲荷叶母亲 2.只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲是伟大的，可以使我在痛苦时得到安慰，在孤独时得到快乐，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福 3.简单几笔点明了主旨，深化了中心。曲终见主旨，总结宕开一笔，留给读者更多想象空间，自然界的雨点是有形的，而“心中的雨点”涉及面及广，内容纷繁。谁来荫蔽？这就把母爱推向高潮 殊瘪挑循真瘤熏洪绿侧媒参钳芯歌赞宜侧检讶茹候盲硕趴雇碟致烧赫逞詹荷叶母亲荷叶母亲 另一首诗中相同意旨的一句： “母亲啊!／天上的风雨来了，／鸟儿躲进它的巢里，／心中的风雨来